평가인증- 7월관찰일지(만3세)

목차

1. 누리과정 관련 영역
2. 관찰내용

본문내용

의사소통 관찰내용
7월 13일 (등원)
등원하면서 울먹거리는 표정으로 교실을 들어온다. 교사가 “oo야 왜 울어요?” 라고 묻자 교사의 귀에 다가와 아주 작은 목소리로 “조금 울었어요. 엄마가~” 하면서 등원 전 엄마와 있었던 일을 이야기를 한다. 그리고는 자리에 가서 책상에 기대어 앉는다.

자연탐구 관찰내용
7월 27일 (간식시간)
교실에 파리가 다니는 모습을 보고 친구들이 “우와, 파리에요.” 라고 이야기하며 도망 다닌다. 교사가 잡아 버리려고 하자 “저 좀 보여 주세요.” 라고 이야기한다. 교사가 보여주자 고함을 지르더니 “또 보여 주세요.” 라고 이야기한다.

신체운동 관찰내용
7월 9일 (신체활동)
‘그대로 멈춰라’노래에 맞게 활동을 하는데 노래에 맞게 움직이고, 멈추고를 한다. 친구와 함께 움직이고 멈추고를 하며 서로 마주보며 웃는다. 몇 번을 하다가 일부러 틀리기도 하고 스스로 크게 웃는다.

자연탐구 관찰내용
7월 24일 (실외활동)
어린이집 주변을 산책하기 위해 줄을 서서 잔디밭을 지나간다. 주아가 잔디밭을 보며 “선생님, 여기보세요” 라고 이야기한다. 교사가 가보니 개미들이 줄지어 가고 있다. 주아가 교사에게 개미와 메뚜기를 가리키며 “선생님, 풑 밑에 개미가 있어요. 메뚜기도 있어요.” 라고 이야기한다.

의사소통 관찰내용
7월 16일 (하원)
집에 가기 위해 신발 신고 교사를 보며 인사를 한다. 인사를 한 후, 교사를 부르며 “선생님, 오늘 김치 다 먹었지요?”라고 이야기한다. 교사가 “김치도 다 먹고 너무 잘했어요. 집에서도 골고루 먹어요.” 라고 이야기하자 엄마를 보며 웃는다.

예술경험 관찰내용
7월 24일 (음악특별활동)
음악을 들어보며 박자에 맞추어 박수를 친다. 노래에 맞추어 리듬 악기로 연주를 하며 친구와 마주보고 “하나, 둘, 셋, 넷~” 하며 박자를 세어 본다. 친구와 “점점 세게, 작게..”하며 소리의 강약을 이야기하며 연주한다.

참고 자료

없음