유아 발달의 유전론적인 입장과 환경론적인 입장을 설명하고, 본인의 관점으로 어떤 입장으로 보는 것이 더 적절한지 서술하시오. 외 토론2개

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 유전론적 입장
(2) 환경론적 입장
(3) 필자의 입장

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

5. 텔레마케팅 토론, 산업심리학 토론

본문내용

1. 서론
유아는 성장하면서 발달을 거듭하게 된다. 여기서의 발달은 개인적인 영역에서의 인지적 발달과 다양한 타인을 접하며 마주하는 사회적 발달을 모두 포함하는 광의에 해당한다. 간단히 정리해 보자면 전자의 경우 유아의 생물학적 부모가 물려 준 유전형질과, 후자의 경우 유아의 실질적 양육자 혹은 보호자의 생활과 밀접한 영향이 있을 것으로 생각하기 쉽다. 그러나 실제로는 이 둘의 경계는 매우 모호하며, 역동적으로 상호호혜적인 관계를 유지하고 있다. 따라서 본 서에서는 먼저 유아발달에 있어서의 유전론적 입장과 환경론적 입장을 각각 설명하고, 뒤이어 필자는 무엇을 보다 강조하고자 하는지에 대한 의견을 밝히고자 한다.

2. 본론
(1) 유전론적 입장
유전론적 입장은 비교적 초기의 발달 과정에 지대한 영향을 미친다. 가장 먼저 유전자는 인간 개체의 생성 자체에 관여하는 것으로, 이것의 합성과 생장 과정에서 변이가 일어날 경우(열성유전으로 인한 발병 등) 다수와는 차이가 있는 형질의 발달을 겪을 가능성을 내포하게 된다.

참고 자료

John W.Santrock, 「아동발달심리학」10판, 박학사, 2007
박현정. 「가정환경과 유아교육기관의 질이 유아의 발달에 미치는 영향」, 1992
조강, 「가정환경과 유아교육기관의 질적 여건이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향」 , 2000
전미경, 「아동발달심리」, 중앙대학교 KOCW 공개 강의, 2014