통합학급 교사 면접 보고서 - 특수교육학개론 면접 과제

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목차

1. 면접
2. 면접 후 소감

본문내용

[면접 개요]
∘ 면접 일시 : 2019년 11월 8일 금요일
∘ 면접 장소 : 전북 익산시 신동의 한 카페
∘ 면접 참여자
- 성별 : 남
- 연령 : 40대
- 소속 : 경기도 광주 인덕학교

Q1: 선생님께서 계시는 곳은 어떤 특수학교입니까?
A1: 특수학교에는 장애 영역별로 나뉘어서 지체장애학교, 지적/발달 장애학교, 청각장애학교로 나뉩니다. 요즘에는 지적/발달 장애학교에 정서/품행 장애학생들까지 오고 있는데요. 그래서 저는 지적/발달장애학교인데 정서/품행장애 아동들까지 포함하는 학교에 있습니다.

Q2: 지금 맡고있는 반이 있으신가요? 있다면, 그 반의 아이들은 몇 명이고, 어떤 장애를 갖고 있나요?
A2: 네, 저는 지금 고등학교 2학년 1반에 4명 학생의 담임교사이고, 저희 반의 4명의 아이들은 지적장애(남), 자폐성 장애(남), 다운증후군(남), 정서/품행장애(여)가 있습니다.

Q3: 특수 아동 수업하시기에 반 인원은 어느 정도가 가장 적절하신 것 같으세요?
A3: 4명이 젤 좋은데 나라에서 정한 정원이 유치부 4명, 초등학생 6명, 중학생 6명, 고등학생 7명입니다.

참고 자료

없음