체육교수행동과 평가

목차

1. 교수의 의미

2. 체육교수행동
1) 행동주의와 교수활동
2) 인지주의와 교수활동
3) 언어와 교수활동-플랜더스 언어모형
4) 효과적인 교수활동
5) 비효과적인 교수활동

3. 교수학습평가
1) 자기평가
2) 동료평가
3) 학생평가
4) 행위 중 반성
5) 행위 후 반성

본문내용

교수의 의미란?
교사의 수업활동을 의미하는 것으로, 교사가 가지고 있는 전문성을 발휘하는 중요한 방법

체육교수행동
1) 행동주의와 교수활동
행동주의란?
자극과 반응의 관계를 통한 변화와 학습.(시행착오를 통해)
개인차보다는 환경의 조건을 중요.
고전적 조건형성 : 어떤 조건을 형성함으로써 반응을 유도 (Pavlov의 개, 향수냄새 ->연인, 시험->메스꺼움)
조작적 조건형성 : 반응 뒤에 주어지는 보상이 있기 때문에 학습한다는 연구. (강화 또는 처벌을 활용하여 행동을 수정가능)

참고 자료

없음