[보육과정] 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과의 적절성 및 만족도

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과
1) 표준보육과정 활용 및 효과
2) 보육프로그램 활용 및 효과
2. 적절성 및 만족도가 높아질 수 있도록 현시점 보완되어야 할 내용
1) 보육정책 목표의 문제
2) 보육급여 전달체계의 문제
3. 보육과정의 발전을 위해 발전방향
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

보육은 영유아를 건강하고 안전하게 보호․양육하고 영유아의 발달 특성에 적합한 교육을 제공하는 사회복지서비스로 영유아의 건전 육성과 보호자의 경제적․사회적 활동을 효과적으로 지원하여 가정 복지 증진에 기여함을 목적으로 한다. 보육과정은 보육시설에서 영유아들을 어떻게 보육할 것인가 하는 보육의 내용으로만 볼 것이 아니라 보육 목표, 보육내용, 보육방법이나 운영방식 평가를 포괄하는 폭넓은 개념으로 보아야 할 것이다. 따라서 본론에서는 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과의 적절성 및 만족도가 높아질 수 있도록 현시점 보완되어야 할 내용이나 발전방향에 대한 개인적 견해를 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 보육과정의 발전을 위해 표준보육과정과 보육프로그램 활용 및 효과

1) 표준보육과정 활용 및 효과
어린이집 표준보육과정은 어린이집의 0-5세 영유아들에게 국가수준에서 제공하는 보편적이고 공통적인 보육의 목표와 내용을 제시한 것이다. 어린이집 표준보육과정은 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정(누리과정 포함)으로 구성하였다. 국가수준의 어린이집 표준보육과정을 시행함으로써 영유아의 전인적 발달과 우리 문화에 적합한 내용을 일관성 있고 연계적으로 실천하며, 궁극적으로 사회에서 추구하는 인간상을 구현하고 전국 어린이집의 질적 수준을 높이는 데 기여하는데 그 목적을 두었다.

구체적인 구성방향을 살펴보면 영유아의 발달 특성과 개인차를 고려하여 연령 및 수준별로 구성하고, 어린이집에서 편안하고 행복한 일상생활이 되도록 중점을 두었다. 또한 질서, 배려, 협력 등 기본생활습관과 바른 인성, 자율성과 창의성을 기르며, 전인발달을 이루고 사람과 자연을 존중하며, 우리 문화를 이해하는 데 중점을 두었다.

이에 따른 어린이집 표준보육과정의 구성체계는 0-1세 보육과정, 2세 보육과정, 3-5세 보육과정으로 구성되어 있다.

참고 자료

권미량 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
김성원 외. 2015. 『유아교육개론』. 공동체.
문미옥. 2013. 『교육과 보육을 위한 영유아교육과정』. 창지사.
이소은 외. 2014. 『영유아 프로그램 개발과 평가』. 한국방송통신대학교 출판문화원.