발달심리와 교육,발달의 개념. 발달의 원리,발달 과업,발달이론,발달 이론의 교육적 시사점,에릭슨의 심리사회적 발달이론,프로이드의 심리성적 발달이론,피아제의 인지발달 이론

목차

Ⅰ. 발달의 개념. 발달의 원리
1. 발달의 개념
2. 발달은 일정한 발생학적 순서에 따른다
3. 발달은 계속적이고 점진적인 과정이다
4. 발달은 유전과 환경의 상호작용 산물이다.
5. 발달은 분화와 통합의 과정이다.
6. 발달 속도에는 개인차가 있다.

Ⅱ. 발달 과업
1. 태아기
2. 신생아기
3. 영아기
4. 유아기
5. 아동기
6. 청소년기
7. 성인 초기
8. 성인 중기, 후기
9. 노년기

Ⅲ. 발달이론
1. 피아제의 인지발달 이론
2. 프로이드의 심리성적 발달 이론
3. 에릭슨의 심리사회적 발달이론

Ⅳ. 발달 이론의 교육적 시사점
1. 준비성
2. 결정적 시기
3. 문화 실조

본문내용

발달의 개념
발달이란!
인간의 탄생부터 죽음까지, 전 생애 과정내의 변화

성 장
성 숙
학습

책에서 정의하기를 발달이란 인간이 태어나서 죽을 때까지 겪게되는 인간의 신체적 심리적 행동적 변화를 말한다. 여기서 발달은 전 생애과정을 일컫는 말로 상승적 변화뿐만 아니라 쇠퇴적 변화까지도 포함한다
발달과 유사한 개념으로는 성장, 성숙, 학습이 있는데 가장먼저 성장은 대체로 양적변화를 말한다. 양적변화란 신체적인 발달을 주로 말하는데 쉽게말해 수치화 될 수 있는 기능의 변화이다. 예를 들어 신체의 크기가 있다.
두번째로는 성숙이있는데 성숙이란 질적변화를 주로 말하는 것입니다
이는 인체 내부의 발달 단계에 따라 지능의 본질이나 심리변화와같은 구조 또는 조직상의 변화를 말합니다
책에서는 세포의 ㅇ발달을 예로 들면서 성장은 세포수의 증가 성숙은 세포의 발달이라고 말합니다.
마지막으로 학습은 의도성을 가진 연습이나 훈련 또는 경험의 결과로 인한 변화를 말합니다.
학습은 적당한 성숙이 이루어진 후에 일어나기떄문에 성숙에 의존하는 성질이 있습니다.

발달은 일정한 발생학적 순서에 따른다
신체의 발달
머리 -> 다리
신경계의 발달
중추신경 -> 말초신경
근육의 발달
대근육 -> 소근육

발달의 일반적인 원리를 설명하겠습니다.
물론 개인차가 있겠지만 모든 인간의 발달은 보편적으로 일반적인 원리에 따라 발달합니다.
그렇기때문에 인간의 바라달은 일정부분 예측 가능하기도 합니다.
발달의 일반적 원리를 설명해드리겠습니다.
첫번쨰로 발달은 일정한 발생학적 순서에 따른다는 것입니다
인간의 발달은 일정한 순서에 의해 이루어집니다. 대체로 신체의 발달은 머리에서 다리쪽으로 이를 두미 방향이라고 말합니다
신경계는 중추신경에서 말초신경으로 이를 근원 방향 근육의 발달은 대근육에서 소근육으로 발달합니다

발달은 계속적이고 점진적인 과정이다
성장 급등기
0세~6세
완만기
6세~12세
성장급등기
12세~18세

두번쨰로는 발달은 계속적이고 점진적인 과정이라는 원리이다.
첫번째의 원리와 연관되어질 수 있는데, 발달은 탄생에서 죽음에 이르기까지, 상승적 변화와 쇠퇴적 변화까지도 포함한다
따라서 발달은 어느 한 부분을 떼어내 설명하기 어렵고 연속적이며 점진적이다.
하지만 발달의 순서에는 차이가 있으며, 급성장기와 완만기가 있다.
출생후 1년 그리고 제 2차성징 발현 기간에 발달 속도가 빠르다.

참고 자료

없음