성인학습의 대두, 이론적 배경, 주요학습이론, 시사점, 에릭슨 이론, 레빈슨 이론, 로에빙거이론, 베일란트 이론

목차

1. 성인학습의 대두
2. 성인학습의 이론적 배경
3. 주요학습이론 : 메리엄과 카파렐라의 구분방법에 따라 행동주의, 인지주의, 인본주의, 사회학습이론, 구성주의로 구분
4. 성인학습에의 시사점
5. 에릭슨(Erickson)의 심리사회발달 이론
6. 레빈슨(Levinson)의 성인기 사계절 이론
7. 로에빙거(Loevinger)의 자아발달이론
8. 베일란트의 성인기 적응이론

본문내용

성인학습의 대두
1) 성인학습이 대두된 배경
① 기존 교육체제의 한계와 성인학습
② 현대사회와 성인 학습
- 성인 인구의 증가와 그에 따른 학습요구에 확대와 다양화
- 급속한 변화를 특징으로 하는 현대사회의 발전
- 새롭게 변화되고 있는 경제구조
- 지식기반사회

성인학습의 이론적 배경
1) 생애주기 이론 : 수정이라는 출발점에서 사망이라는 종착점에 이르는 과정이 그 특징에 따라 발달단계별로 구분
2) 안드라고지 : 페다고지의 원리 및 실천이 성인교육에는 적절하지 못하다는 차원에서 Knowles는『Modern Practice of Adult Education: Andragogy versus Pedagogy』라는 책을 통해 안드라고지와 페다고지를 이분법적으로 소개하였음
안드라고지란 포괄적으로는 성인학습의 정책 및 제도 실시 과정 전체를 체계적으로 탐색하는 학문이며, 좁게는 성인의 학습을 돕는 기술과 과학이라고 할 수 있음
3) 자기주도학습 : 주어진 학습과제를 완수하는 데 교수자의 도움 없이 자신의 속도로 진행시켜 나가도록 하는 훈련설계

참고 자료

없음