[사회 세안] 개항기 근대 문물의 수용으로 인한 일상생활의 변화모습 이해하기 세안

소개글

교육대학교 실습 과제로 작성했습니다.
사회 '개항기 근대 문물의 수용으로 인한 일상생활의 변화모습 이해하기' 주제로 수업했습니다.

실제 수업에 바로 적용해도 될만큼 상세하게 구성했습니다.

목차

1. 단원 학습계획
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
3) 단원의 지도계획
4) 단원의 평가계획
5) 지도의 유의점

2. 본 시 교수-학습 지도안
1) 지도안
2) 본시 평가 계획
3) 판서 구성 계획

본문내용

1. 단원의 개관
이 단원은 조선 후기 문호를 개방하게 된 과정과 문호 개방 이후 조선에 일어난 일련의 정치적 변화와 개혁의 움직임, 서양 문물에 의한 조선 후기 사람들의 생활의 변화, 일제의 국권 침탈 과정, 독립을 위해 애쓰신 조상들과 그들이 나라의 독립과 주권을 지키기 위해 국내외에서 일본에 대항한 여러 가지 방법을 구체적인 역사적 사실과 당시 상황 및 자료를 통하여 파악하게 된다. 이를 통하여 역사적 상상력과 추론 능력을 키울 수 있는 수업을 이끄는 데에 중점을 둔다. 또한 조상들의 근대화를 위한 노력과 독립 정신, 그리고 애국심이 대한민국을 세운 토대가 되었음을 이해하고 이를 계승하려는 태도를 기르는 데 주안점을 두고 있다.

이 단원에서 유의미한 학습을 경험하도록 수업을 진행하기 위해서는 단순한 암기 위주의 학습을 지양해야하는 것이다. 개화기의 변화 모습을 단순히 외우는 식으로 학습을 하는 것은 ‘역사’를 다루는데 있어 위험한 접근이기 때문이다. 따라서 이 단원에서는 지식을 기억하는 것에서 나아가 사료를 비판적으로 탐구하고 다양한 방식으로 사건의 인과성을 생각해보는 경험을 할 수 있도록 지도해야한다. 이에 따라, 사료를 바탕으로 탐구 조사 계획부터 결과정리까지 학생들이 스스로 함께하는 식의 수업을 중심으로 지도할 계획이다.

참고 자료

없음