교육심리학 2장 요약정리

목차

1. 발달
2. 피아제의 인지발달이론
3. 발달의 사회문화적 관점
4. 언어발달

본문내용

1. 발달 :유년기부터 성인기까지 인간에게 일어나는 변화
-발달의 원리
①발달은 유전과 환경, 두 가지 요인에 의해 영향을 받음
②발달은 비교적 순차적이고 예측 가능한 형태로 이루어 짐
③사람들은 각기 다른 속도로 발달함(=발달 속도는 개개인마다 매우 다양함)
-인간의 뇌와 인지발달
2. 피아제의 인지발달이론
-평형화 기제: 인간→평형화에 대한 선천적 욕구, 인지적 불균형은 발달의 주요 원동력이 된다는 주장
-조직화와 적응: 도식의 발달 *평형과 획득: 조직화과정 *평형화유지: 적응과정
-발달의 영향을 끼치는 요인⇒*물리적 세계의 경험 *사회적 경험
-피아제 인지발달의 단계
*한 단계에서 다른 단계로의 이동은 사고의 질적인 변화를 의미
*아동은 꾸준히, 점진적으로 발달, 한 단계에서의 경험→다음 단계이행에 필요한 기초제공

참고 자료

없음