인적자원 개발론 『조직행동의 이해』

소개글

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목차

1. 들어가며

2. 개인행동 : 지각, 학습, 태도, 동기부여 이론
(1) 지각
(2) 학습
(3) 태도
(4) 동기부여 이론
1) 내용이론
①Maslow의 욕구이론
②Herzberg의 2요인 이론
③Alderfer의 ERG이론
④McClellend의 성취욕구이론
2) 과정이론
①Vroom의 동기부여 이론
②Adams의 공정성이론
③Locke의 목표설정이론

3. 조직행동: 리더십 - 특성이론, 행동이론 관리그리드, 상황이론
(1) 특성이론
(2) 행동이론
(2)-1. Robert Tannenbaum과 Warren Schmidst의 참가유형에 관한 연구
(2)-2 오하이오 주립대학의 연구
(2)-3 미시간 대학의 연구
(2)-4 관리적 그리드(managerial grid) 이론
(3) 상황이론

4. 나가며

본문내용

1. 들어가며
조직은 문자 그대로 인간의 모임이며, 그 속에서 인간간의 관계가 존재함은 자명한 일이다. 이 조직이라는 테두리 내에서 사람들이 어떤 식으로 행동하는가를 분석하는 것은 기업의 경쟁력을 유지하고 발전시키는데, 이에 따른 인적자원의 효율적 관리가 핵심영역으로 대두되었다. 조직 행동은 기본적으로는 사람에 초점을 두며, 기술, 경제, 구조 등의 요소들은 단지 그것이 인간과의 관련에서 인식되고 있다. 기본적으로는 사람에 초점을 두지만 조직환경 또한 중요시된다. 조직에서 인적자원을 개발하고 관리하기 위해서는 조직을 구성하는 인간에 대한 이해가 선행되어야 할 것이다. 즉, 어떻게 조직 구성원들의 태도가 형성되고, 동기가 부여되며, 문제 직면하고, 구성원들간에 교류하는지 등의 제반 이슈들을 이해할 필요가 있다. 본문에서는 조직행동과 개인행동을 통해 기업을 효과적으로 경영하는 방식을 알아 보고자 한다.

2. 개인행동 : 지각, 학습, 태도, 동기부여 이론
(1) 지각
지각이란 “환경에 대한 영상을 형성하는 데 있어서 외부로부터 들어오는 감각적 자극을 선택․조직․해석하는 과정을 말한다. 이 지각은 개인의 특성에 따라 각양 각색이며 특히 개인의 성격, 욕구수준, 사회적 배경 등에 의해 영향을 받는다. 때문에 이성적이고 논리적일 수 없으며 편협심이 잘 드러나기도 한다.
(2) 학습
학습이란 개인의 반복적인 연습이나 경험에 의해 이루어진 비교적 영구적인 행동의 변화를 말한다. 행동의 변화란 습관과 더불어 성격, 판단, 태도, 동기 등의 행동 잠재력의 변화까지 꾀하는 개념이다. 이런 것들이 긍정적인 방향으로 변하는 데에 그 지향점을 두고 있다.
(3) 태도
태도란 인간, 물건, 그리고 관련 상황에 대해 개인이 갖고 있는 마음의 상태로서 행동방향을 결정하는데 중요한 역할을 담당한다. 이 태도의 요소로는 개인이나 대상에 대한 아이디어나 신념을 다루는 인지적 요소, 개인이나 대상에 대한 감정을 다룬 감정적 요소, 감정적인 반응의 결과로 개인이나 대상을 향해 개인이 가지는 행태적 상호 작용을 다루는 행동의도의 3가지 요소가 있다.

참고 자료

김준식. 「상황이론」. 순천대학원. 2003
노남섭․박양근,『인적자원개발론』, 한울, 2004
한현주, 「조직문화에 따른 리더십 유형에 관란 연구:미용산업을 중심으로」 , 부산외대 국제경영․ 지역학대학원, 2007
박하진, 「리더의 행동특성과 조직유효성의 관계에서 논리성의 조절효과」 , 대전대 대학원, 2008
김창규. 「변혁적 리더십이 직무 만족과 조직몰입에 미치는 영향 : 직무 및 개인특성의 조절효과를 중심으로」.경희대대학원. 2009