A+ 대한민국의 교육문제에 대하여, 서머힐 스쿨 사례를 바탕으로

목차

Q1. 서머힐 스쿨이 왜 대한민국에서는 실현되지 못 하는가
Q2. 현 대한민국 교육체제 속에 서머힐 스쿨의 이념을 어떻게 담아낼 수 있을까

본문내용

학문의 압박으로부터 자유로우며 놀이, 경험 속에서 배움을 얻는 서머힐 학생들을 보며 새로움을 느꼈다. 수업 시간에 교실에 들어가는 대신 숲속에서 자연과 시간을 보내기도 하며 학교를 즐거운 곳, 노는 곳으로 인식하는 아이들. 이는 이상적인 교육자가 있기에, 또 ‘아이들은 수업에 들어오지 않을 권리가 있다’고 말할 수 있는 어른들이 있기에 가능했으리라 생각한다.
영상을 보며 이와는 매우 대조적인 우리나라의 교육 현실을 떠올리지 않을 수 없었다. 대한민국 부모들은 모두 ‘내 자식 좋은 대학 보내기’에 극성이다. 서점에는 입시나 아이 공부에 관한 책들이 제일 좋은 책꽂이를 차지했으며, 길거리를 지나다 보면 ‘초단기 속성학원, 예비 중·고등 반, 방학특강, 1등급 만들기, 스타 특강 강사…’ 따위의 학원이나 과외 홍보물을 심심치 않게 볼 수 있다.
통계청의 초·중·고 사교육비 조사에 따르면 전국 평균 사교육 참여율과 서울 지역의 사교육 참여율은 각각 70.5%, 76.7%이라고 한다.

참고 자료

없음