'리그 오브 레전드'의 교육용 게임으로서의 활용 가능성 (Keller 모형 사용), (교육학에서 정의하는 게임 특징 사용) / A+ 받음, 완전논문형식, 출처, 이미지, 그림까지 양식에 맞춤

소개글

"'리그 오브 레전드'의 교육용 게임으로서의 활용 가능성 (Keller 모형 사용), (교육학에서 정의하는 게임 특징 사용) / A+ 받음, 완전논문형식, 출처, 이미지, 그림까지 양식에 맞춤"에 대한 내용입니다.

목차

0. 연구 제목 선정 배경 및 이유

1 . 서론

2 . 본론
2.1. 개념 정리
2.1.1. 게임의 정의
2.1.2. 교육용 게임
2.1.3. Keller의 ARCS 이론
2.1.4. 리그 오브 레전드
2.2. 교육용 게임으로의 활용 가능성
2.2.1. 외국어 아나운서 팩
2.2.2. 올바른 한국어 사용 교육

3 . 결론

4 . 참고문헌

5 . 후기

본문내용

00. 연구 제목 선정 배경 및 이유
종교단체에서 선생님으로 교육봉사를 하며 아이들과 친해지기 위해 PC방에 가서 함께 게임을 했던 적이 있다. 그 때 아이들은 게임을 하면서 자연스럽게 소통 속 영어를 사용했다.

“아 가엔(게임 내 아이템의 영문명 guardian angel의 줄임말) 이다”
“나 펜타킬(다섯명의 적을 연속적으로 처치) 줘” ···

아이들은 이렇게 자연스럽게 게임 내에서 영어를 사용했지만, 실제로 ‘수호’의 의미를 지닌 guardian의 스펠링이나, ‘펜타’가 의미하는 영어 의미는 전혀 알지 못했다. 이렇게 아이들이 게임 내에서 사용했던 영어단어는, 단순히 이 두가지에 한정되는 것이 아니라 게임 내 아이템 뿐만 아니라 각종 기법 (“타워 허그해!”, “라인 프리징 해!” 등) 까지 영어가 곳곳에 숨어있기 때문이다.

어떠한 상황이 반복될 경우, 대상은 자연스럽게 그 대상을 학습하기에 이른다. 게임에서는 게임 캐릭터의 스킬이나 배경, 아이템, 몬스터들을 의식하지 않아도 자연스럽게 외우게 된다. 그래서 ‘이 자연스러운 의식을 학습에 적용시킬 수 없을까?’란 의문이 들었다. 학습이라고 느껴지지 않는 상황 속, 나도 모르게 학습한 그 내용을 조금 더 정교하게 구성한다면, 교수방법으로 활용할 수 있을 것이란 생각이 들었다. 그래서 이러한 의문을 평소 즐겨하는 게임이자 현재 열풍적인 인기를 얻고 있는 게임 ‘리그 오브 레전드’에 적용시켜 보았다.

<중 략>

1 . 서 론
‘부에노스 아이레스, 마드리드, 타이페이, 뉴욕’ 이 도시들의 이름을 알고 있는가? 당신은 이 도시들의 이름을 왜 알고 있는가? 세계 지도를 자주 보아서 알고 있는가, 혹은 상식 책에서 보았는가? 1990년~2000년대를 살아간 당신이라면, 이 도시들은 아마 [그림 1]과 같은 ‘부루마불’ 이라는 게임에서 보았을 것이다.
그 당시 ‘부루마불’은 보드게임 산업의 태동기 혁신적인 게임이었으며, 수년간 가정에서 사랑받은 보드게임이다

참고 자료

정동빈, 조기영어교육론, 740p, 한국문화사, 1999.
이인숙, 교육공학, 문음사, 2014.
백영균, “가상현실공간에서의 교수-학습” 서울 : 학지사, 2010.
박형성, 백영균, “교육용 게임에서 맥락의 의미 고찰”, 한국게임학회논문지, 11-19p, 2009.
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