[평가계획서][평가기준안] 기술가정 평가계획서(평가기준안)입니다. 기술가정은 평가계획서를 세우기가 너무나 까다롭습니다. 따라서 본 견본을 보시면 작성하기가 훨씬 쉬울 것입니다.

목차

1. 평가 대상 및 담당 교사

2. 평가 원칙 및 방향
1) 평가 원칙
2) 평가의 방향

3. 평가 종류 및 반영 비율

4. 성취도 및 성취율

5. 미응시자 및 동점자 처리 기준

6. 수행평가 세부 운영 계획
1) 평가 세부 영역
2) 수행평가 분할점수
3) 인정점 부여 기준
4) 동점자 처리 규정
5) 영역별 세부 기준

7. 기술가정 성취기준 및 성취수준
1) 성취기준 및 성취수준
2) 학기 단위 성취 수준[1학기]

8. 교수학습 및 평가 계획안

본문내용

1. 평가 대상 및 담당 교사
❍ 평가 대상 : 3학년 1반부터 9반까지
❍ 평가 교사 : ***

2. 평가 원칙 및 방향
❍ 평가 원칙
- 성취기준에 맞게 출제 계획을 수립한 뒤 동일 교과(과목) 교사가 공동 출제 및 검토를 통해 문항의 타당성 및 신뢰도에 대한 객관성을 확보하도록 한다.
- 단순한 지식 측정이 아니라 가정교양과 기술문명 지식을 종합적으로 이해하고 활용하는 능력을 측정할 수 있는 문항 및 평가 방법을 개발하도록 한다.
- 지필고사의 문제 유형을 수학능력 시험 출제 유형으로 한다.

❍ 평가의 방향
- 학습 목표, 교수 ․ 학습 활동 등을 고려하여 유기적으로 평가한다.
- 기술가정 교육과정에 명시된 학습 요소와 성취기준을 근거로 평가한다.
- 타당도, 신뢰도, 객관도, 변별도를 높일 수 있는 다양한 평가 방법을 개발하여 활용한다.
- 지필 평가, 수행 평가를 적절히 활용하여 교수 ‧ 학습 과정과 평가의 연계성을 높여 과정중심 평가가 이루어지도록 한다.
- 기술가정 학습의 결과뿐만 아니라 학습 과정 및 적용을 위해 지필 평가 외에 면접, 관찰, 체크리스트, 프로젝트 평가 등 다양한 양적 ‧ 질적 평가 기법을 활용한다.
- 기술가정 학습의 평가 결과를 활용하여 학습자의 성취수준과 교수 ‧ 학습에 미치는 여러 요인을 분석하고, 이를 학습자에 제공함으로써 기술가정 학습 능력을 향상시키는 데 활용한다.

<중 략>

4. 성취도 및 성취율
❍ 성취도 : A-B-C-D-E
❍ 성취율(원점수 기준) : 고정 분할 점수 적용

5. 미응시자 및 동점자 처리 기준
❍ 정기고사에 대한 결시 학생 및 재․전․편입학으로 인한 미응시 학생의 과목별 인정점은 본교 학업성적관리규정 제20조에 준하여 처리한다. 수행평가에 대한 인정점은 수행평가 세부 운영 계획 반영하고 학업성적관리위원회의 심의를 거쳐 시행한다.
❍ 동점자에 대한 처리는 본교 학업성적관리규정 제21조에 준하여 처리한다.

참고 자료

없음