교직실무- 유치원 교육과정 운영계획에 대해 논하시오(교육과정 운영방향, 운영계획 작성에 포함되어야 할 내용, 일일교육계획안 작성 예시)

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육과정 운영방향
2. 운영계획 작성에 포함되어야 할 내용
3. 일일교육계획안 작성

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교사는 유치원 교육과정을 학습자의 발달수준흥미놀이경험에 적합한 형태로 교육될 수 있도록 교육과정 운영계획을 세워야 한다. 연간교육계획은 유아의 실생활과 관련된 생활주제들로 이루어지는데 대체로 생활주제는 월간교육계획의 교육내용이 된다. 각 생활주제는 유아의 흥미요구지역사회의 여건 및 시설환경에 따라 몇 개의 주제로 나누어지는데 이는 주간교육계획의 교육내용이 되며, 다시 주제는 여러 개로 나누어져 소주제로 일일 교육계획의 교육내용이 된다. 그리고 유치원 교육과정을 편성⁃운영함에 있어서는 교원 조직, 유아의 실태, 학부모의 요구, 지역 사회의 실정, 교육 시설⁃설비 및 교육 여건과 환경이 충분히 반영되도록 한다. 본문에서는 유치원 교육과정 운영계획에 대해서 논하도록 하겠다. 교육과정 운영방향과 운영계획 작성시에 포함되어야 할 내용, 그리고 일일교육계획안을 작성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 교육과정 운영방향
유아들의 일상생활과 놀이를 중심으로 교육과정을 통합적으로 운영하고, 유치원의 실내외 교육 환경은 다양한 흥미 영역으로 구성하여 운영한다. 유아의 성별, 종교, 가족 배경, 신체적 조건, 민족 배경으로 인한 편견을 가지지 않도록 편성, 운영해야 한다. 2007년 개정된 유치원교육과정을 보면 통합교육을 지향하고 있고, 유아의 흥미와 발달수준, 요구를 중시하며 각 영역별로 전인발달을 목적으로 한 통합적 교육과정을 운영하도록 제시하고 있다.

참고 자료

전경화, 라정숙, 김영주, 홍은경 외 2명, 유아교육과정, 교육과학사, 2009
방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희 공저, 유아교육과정, 정민사. 2003
김영희, 유경애, 유아교육과정, 동문사, 2008