[서양교육사] 서양교육사 요약

소개글

윌리암 보이드의 서양교육사 1장에서 12장까지 전체를 요약한 것입니다..^^

목차

1장 희랍의 교육
2장 희랍교육의 전파
3장 로마제국의 교육
4장 암흑시대
5장 대학의 발흥
6장 인문주의 교육
7장 종교개혁과 교육
8장 인문주의의 확장
9장 17세기의 교육
10장 18세기의 교육
11장 19세기 전반기의 교육
12장 19세기 후반기의 교육

본문내용

1장 희랍의 교육

올바른 삶을 살 수 있도록 젊은이들을 훈련하고 교육하는 일은 인간의 여러 가지 관심사 중에서 가장 오랜 역사를 가지고 있다. 오늘날 우리의 시대를 이해할 목적으로 교육의 기원을 연구하는 적절한 출발점은 서양 문명의 모태인 고대 희랍이다. 우리가 보기에 명백히 유럽식 학교로 보이는 최초의 학교가 생겨난 것은 희랍문명에서였으며, 그 이후 오늘에 이르기까지 희랍의 교육사상과 희랍의 교육실제는 유럽의 모든 나라의 교육을 형성하는 데에 막대한 영향을 행사하였다. 그러므로 서양교육사의 고찰은 당연히 고대 희랍에서 시작할 수밖에 없다. 희랍인의 정신은 그들의 종교에서 가장 두드러진 특징을 나타낸다고 말할 수 있다. 희랍의 종교는 인간의 사고와 감정을 어두운 천상에서 밝은 지상으로 끌어내렸으며, 인간으로 하여금 나날의 삶을 통하여 다른 인간이나 세계와 맺은 일상적 관계 속에서 그들의 영적 본성을 표현하도록 이끌었다. 희랍인들의 조상들은 누구도 집단에 들어오거나 거기서 나가는 것을 가볍게 생각할 수 없었기에 어떤 종류의 것이든지 소속집단을 바꾸게 되는 경우에는 옛 집단과 새 집단을 각각 주관하는 신의 힘으로, 새 집단에 가입하는 사람에게 정당성을 부여하는 적절한 의식을 거쳐야 했다. 그 중에서 가장 중요했던 것이 사춘기에 도달한 소년이 성인남자의 세계에 들어갈 때 거치는 ꡐ성년식ꡑ 이었다. 이 성년식은 교육의 기회로서 대단히 중요한 의미를 가지고 있었다. 어른들은 젊은이들에게 부족의 안전을 위한 올바른 행동을 가르쳐야 한다고 생각하였다. 물론, 희랍인들의 원시 조상들은 시간적으로나 공간적으로 멀리 떨어져 있지만, 성년식의 도덕교육적 측면에 관한 것은 옛날 희랍인들이 청년들에게 한 훈련의 일반적인 방식을 상당히 비슷하게 그려내고 있다는 것은 의심할 여지가 없다. 희랍의 거의 모든 지역에서 18세에서 22세에 이르는 남자들에 대한 의무적 군사훈련이 윤리교육, 정치교육의 수단으로 실시되고 있었다는 사실은 고대의 성년식이 지속적으로 영향을 미쳐왔다는 증거이다.

참고 자료

윌리암 보이드의 서양교육사