자신이 성장하면서 경험했던 청소년기 문제(어려움, 갈등)를 간단히 기술하고, 현재 언론 매체(신문, TV, 인터넷 등)에서 보도된 청소년문제 중 자신의 문제와 연관성이 있는 보도내용을 함께 소개하여, 이에 대한 원인과 사회복지 차원의 개입방향을 논하세요.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 왕따 문제의 원인
2) 매스컴의 보도자료
3) 왕따 문제의 치료 방법 및 사회 복지적 접근 방법

3. 결론

참고문헌

본문내용

나의 어린 시절에는 친구문제에 대한 걱정이 매우 컸다. 초등학교 6학년시절 내 주위에는 함께 이야기 하며 고민을 나눌 친구가 한명도 없던 시절이 있었다. 빠른 2차 성징으로 인해 브래지어를 하고 왔다는 단 한 가지 이유에서다. 부모님도 있었지만 이야기를 거의 나누지 않았고 대화를 해도 도움이 될 것이라고 생각 하지 않았다. 그렇다고 친구도 없었다. 학교에서는 혼자 밥을 먹고 쉬는 시간에는 괴롭힘을 당했다. 너무 힘들어 쉬는 시간에 부모님께 전화해 나 좀 데리러 와 달라고 전화를 한 적도 있었다. 담임선생님께도 말씀드려 봤지만 선생님의 어줍지않은 중재는 상황을 더 악화 시켰을 뿐 이였다. 주말에는 방에 박혀서 음악을 듣거나 책을 보면서 시간을 보내기 일쑤였다. 그렇게 시간을 지내다 보니 가끔은 세상에 내가 필요 없는 사람처럼 느껴지기도 했다. 그리고 나를 제외한 모든 다른 사람들은 행복해 보였다. 이렇게 어려운 시절이 있었지만 중, 고등학교를 무난하게 보내고 지금은 잘 극복하고 행복한 삶을 살고 있다.
오늘날 청소년 중 10명 중 4명은 왕따의 경험이 있다는 연구 결과, 매스컴에 연일 보도되는 왕따 사례는 사회에 충격을 주어 일파만파 번지고 있다. 이는 그만큼 왕따 현상이 사회적 문제로 지적되고 있다는 것을 반증하는 결과다. 사회적으로 문제가 되고 있는 왕따현상은 다양성을 거부하는 집단 이기주의, 공동체 사회의 모순, 청소년 사회의 욕구 문제 등 다양한 원인과 문제들이 산재된 형태로 왕따 문제가 학내에 번지고 있다. 청소년 왕따는 개인의 문제가 아닌 전 사회의 문제이기 때문에 지속적인 개입방법과 체계가 필요하지만 사회에서는 가해자 처벌과 선도 체제의 과정에서도 미약한 수준을 보이고 있어 피해 청소년 학생의 보호, 청소년 왕따 문제의 예방 체제에서도 몸살을 겪고 있다. 청소년 왕따 문제는 모두가 해결 방안을 강구 해야만 하는 문제다.

참고 자료

김은정 외 3인, ‘청소년 정신과 환자 중 외톨이 혹은 왕따 특성을 보이는 환자에 대한 예비 연구’,대한 소아·청소년정신의학회, 학술논문,2000
김원중, ‘왕따 : 의미, 실태, 원인에 관한 종합적 고찰’,한국상담학회, 학술논문,2004
박진규, ‘청소년 집단 따돌림(왕따)현상에 대한 사회·문화적 일 고찰’,한국청소년학회, 학술논문,2000
오성주, ‘청소년 왕따와 폭력 그리고 자살문제 : 이미지 착오와 편견극복을 위한 교육적 대안’, 한국기독교교육학회, 학술논문,2013