영아의 정서발달의 특징에 대해 설명하고, 보육교사로서 영아의 정서에 어떻게 대응해야 할지에 대하여 자신의 생각을 작성하시오

소개글

영유아발달

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 성장 단계별 특징
2. 영유아의 성장 단계별 정서교육법
3. 영유아 보육교사의 교육법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

어느 나라를 불문하고 부모들은 본인의 자녀가 특별한 아이로 성장하기를 바란다. 그러나 아이들이 모두 부모의 뜻대로만 성장하는 것은 결코 아니다. 그렇다면 어떻게 하여야 할까? 다행하게도 아이들은 매우 유연한 존재이다. 아이의 삶에 대해 바꿀 수 있는 매우 간단한 방법은 아이와 부모가 함께하는 일상 안에서 찾을 수가 있다. 많은 부모들이 자녀를 특별한 아이로 키우기 위하여 아이에게 꼭 맞는 교육의 가이드나 학원 등을 찾아다니곤 한다. 하지만 본인의 아이에 대하여 부모만큼 잘 알고 있는 사람은 없다. 아이를 가장 잘 아는 사람이 그 아이에게 가장 훌륭한 선생님이 될 수 있다. 부모는 아이의 첫 번째인 선생님이다. 자녀의 교육 이론은 여기서부터 출발하여야 한다. 교육성패의 열쇠가 책속에 있는 것도, 학원에 있는 것도 아니다. 부모의 일상적인 행동이 아이의 삶에 계속적으로 영향을 미칠 뿐만 아니라, 가족과 함께 생활하면서 쌓이게 되는 경험들이 아이의 미래의 모습을 천천히 결정짓는다는 사실을 부모들이 인식하여야 한다. 앞서 설명한 바와 같이 영유아에게는 부모의 역할이 중요하지만, 바쁜 현대에 부모를 대신 할 보육교사 역시 중요하다. 유치원은 건강과 탐구생활, 언어생활, 표현생활, 사회생활 등 5개 영역에 걸친 유치원교육과정에 따라 아동을 교육하고, 어린이집은 기본생활, 신체운동, 예술경험, 사회관계, 자연탐구, 의사소통 등의 6개 영역에 걸친 표준 보육과정에 따라 어린이를 교육해 같은 연령대에 2개의 교육과정이 병존한다. 이로 인해 각기 다른 과정을 이수한 아동이 함께 초등학교에 입학했을 때 선행교육 차이로 인한 문제가 발생할 수 있다.

참고 자료

최수연 외, 영유아발달, 어가, 2018
문혁준 외, 영유아발달, 창지사, 2016