사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오. 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법

소개글

과목명: 부모교육론
주제: 사춘기 자녀와 의사소통을 증진시키기 위한 실제 프로그램을 4회기로 구성하시오. 대상과 목적, 프로그램의 구체적인 실시방법을 여러 자료를 참고하여 실제 본인이 구성하여 제작하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년 의사소통
(1) 개념 및 중요성
2. 의사소통 프로그램
(1) 독서프로그램
1) 개념 및 필요성
2) 4주차 프로그램

Ⅲ. 결론 (배운 점 및 느낀 점)

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

청소년 시기는 신체적, 심리적인 발달이 급격하게 이루어지는 시기이며 청소년은 부모에 대해서 의존에서 독립하고자 하는 욕구를 가지게 된다. 이에 따라서 청소년은 이전의 시기보다도 부모와의 원활한 대화를 하는 것이 어렵게 되고 세대 차이를 느끼면서 부모와의 의사소통을 역기능으로 생각하기 쉽다. 그리고 의사소통의 경우에는 가족 내부에서 부모와 청소년 그리고 자녀와의 관계를 강화시키기도 하지만 반대로 약화시키는 매개체 중에서 가장 중요하게 작용하는 것이기도 하다. 즉, 의사소통이라고 하는 것은 개인적으로 인간성을 발전시키는 것이기도 하지만 다른 사람과의 관계를 발전하는 역할을 하는 매개체이면서 지속적이라고 하는 특성을 가지기 때문에 관계를 형성하는 것에 있어서 매우 중요하다.
이때, 가정이라는 곳은 상이한 성과 더불어 세대로 구성이 되기 때문에 문화적인 차원에서 갈등이 발생하는 장이 되는 것만이 아니라 가족의 구성원 사이에 역할 차이에 의해서도 그리고 가족의 집단 내에서도 어느 정도 수준의 갈등은 필연적이라고 할 수 있다. 특히나 우리나라에서 가족을 보면 형태상으로 산업 사회에서의 가족형태로 변화하는 것과 더불어 가부장적인 가치와 생활의 방식을 고수하고 있기 때문에 이러한 모순으로 인해서 가족 구성원 사이에 갈등의 문제가 심각하게 진화할 수 있다.
또한 청소년 시기는 부모의 권위에 대부분 따르는 아동기와는 다르게 부모의 권위가 절대적으로 자녀들에게 영향을 미치지 못한다는 점에서 부모와 청소년 자녀 사이에 다양한 갈등이 발생할 수 있다.

참고 자료

[한국연구재단(NRF)연구성과물] 정체성의 인문학 강좌: 자기정체성 확립과 자존감 향상을 위하여, 김종갑,NRF KRM(Korean Research Memory)[2014]
사춘기 아들의 마음을 여는 엄마 코칭, 박형란, 미래문화사,[2017]