청소년기 성역할 발달에 영향을 미치는 사회적 요인

목차

I. 부모
II. 또래
III. 학교와 교사
IV. 대중매체

본문내용

아이가 출생한 직후 그들의 성별을 구분해 주기 위해 핑크색과 파란색은 아이가 병원을 떠나기 전부터 여자와 남자를 구별해 주고 있다. 그 이후 곧바로 머리 모양과 의상이나 장난감으로 구분된다. 그리고 남자 아이와 여자 아이들은 다른 사람이 말하고 행동하는 것을 모방 또는 관찰함으로써 성 역할을 배우게 된다.

I. 부모
부모는 행동과 시범에 의해서 어린 자녀나 청소년기 자녀의 성 역할 발달에 영향을 미친다. 아동기에서 청소년기로 이동하는 동안 부모는 여아보다 남아에게 더 많은 독립성을 허용하며, 여아의 성적 취약성에 대해서는 자신의 행동을 신중하게 조절하도록 유도하고 그들이 보호받고 있다는 것을 확신하도록 지도한다. 청소년 딸을 가진 가족들은 그들의 성행위와 친구 선택 그리고 통행금지 시간에 대해 청소년 아들을 가진 가족보다 더 심한 갈등을 경험한다. 하지만 청소년 아들을 너무나 엄격하게 제한할 때 아들의 발달장애를 가져올 수 있다. 최근에 청소년들에게 부과되는 성 역할 모델의 한 가지 중요한 변화는 일하는 어머니의 수가 점차 증가되고 있는 현상이다. 오늘날 대부분 청소년들의 어머니는 적어도 시간제 근무를 하고 있다. 어머니의 직업 활동은 청소년들에게 구체적이지는 않지만 성 역할 발달에 영향을 주며 그것의 영향은 특히 청소년 초기에 크게 나타난다. 초기 청소년의 경우 그들 어머니의 역할선택이 여성의 역할에 대한 그들의 개념 및 태도 형성에 중요한 영향을 미칠 수 있다.

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