발달과 사회적 관계 및 성역할 발달 등을 기반으로 자신의 아동기를 되돌아보고 의미, 새로운 발견 정리

소개글

"발달과 사회적 관계 및 성역할 발달 등을 기반으로 자신의 아동기를 되돌아보고 의미, 새로운 발견 정리"에 대한 내용입니다.

목차

제 1장 서론 - 인간의 본질

제 2장 본론
1. 신체 성장과 발달, 성숙
2. Piaget의 인지발달
3. 운동지각능력
4. 정서
5. 성격 및 자기이해
6. 사회적 관계
7. 성역할

제 3장 결론 - 아동기의 발달과업

참고문헌

본문내용

인간의 본질
인간의 본질에 관해 흥미로운 질문들은 대부분 아동과 관련됩니다. 2000년 전 아리스토텔레스, 플라톤, 소크라테스 등이 활약했던 고대 그리스 문명 시대부터 아동의 발달 연구는 인간의 본질을 이해하기 위해 필수적이라고 여겼으며 선천론자들은 인간의 진화에 의해 놀랄 만한 능력, 물리적 대상이나 식물, 동물, 다른 사람들의 기본적인 속성들을 이해하는 능력을 어린 아기들도 갖고 있다고 주장합니다. 반면에 다른 집단인 경험론자들은 영아들이 많은 것들을 빠르게 학습하는 일반적 학습 기제를 가졌지만, 특수한 능력을 갖고 있지는 않다고 주장합니다.
플라톤과 아리스토텔레스는 장기적인 사회복지가 아동 양육의 적절성에 의해 좌우된다고 믿습니다. 세심한 양육이 필수적인데 그렇지 않으면 아동의 기본적 본질이 반항적이고 다루기 힘들어지기 때문입니다. 19세기 후반, 찰스 다윈의 진화에 대한 연구는 많은 과학자들로 하여금 아동 발달에 대한 집중적인 연구가 인간 본질에 중요한 통찰을 줄 수 있다는 영감을 줍니다. 천성은 생물학적인 자질로서 부모로부터 물려받은 유전자를 말합니다. 이 유전은 우리를 형성하는 모든 측면에 영향을 미치는데, 신체 외형이나 성격, 지능, 정신건강 같은 광범위한 특징부터 정치적 태도나 위험 추구 성향 같은 특수한 선호까지 영향을 미칩니다. 반면, 육성은 물리적, 사회적 환경을 말합니다. 태내기를 보내는 자궁이나 가정, 학교, 지역, 상호작용하는 사람들이 포함됩니다. 사람이 어떻게 발달하는지를 유전이나 환경 중 어느 것으로 보느냐는 이분법적 사고보다 끊임없는 상호작용을 통해 형성된다고 생각합니다.

신체 성장과 발달, 성숙
인간의 몸은 수명의 20% 기간 동안 성장 발달합니다. 성장은 고르지 않고, 개인차가 있으며 영아기인 초기 2년 동안 급속도로 빠르게 성장합니다. 처음에는 남아와 여아 모두 비슷한 비율로 자라고, 여아들이 청소년기 성장 급등을 겪고 나면 끝 무렵에 남아들보다 더 크고 무거워집니다.

참고 자료

발달심리학 Robert Siegler 외 5명 저, 시그마프레스(2019)
아동기 발달과업의 이론적 고찰, 문인원(1986)