주변에서 쉽게 볼 수 있는 실제 적자료(뉴스, 잡지, 신문기사, 광고문, 안내문 등) 하나를 선택한 후 이를 초급 학습자 대상 어휘 수업

소개글

과목 : 외국어로서의 한국어휘교육론
주제 : 주변에서 쉽게 볼 수 있는 실제적 자료 (뉴스, 잡지, 신문기사, 광고문, 안내문 등) 하나를 선택한 후 이를 초급학습자 대상 어휘 수업에서 활용할 수 있는 수준의 자료로 개작해 보십시오. 개작을 할 때에는 어휘를 중심으로 하되 단순화, 상세화, 어휘 주석 등의 다양한 방법을 활용하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 시각자료를 활용한 어휘 학습
2. 신문기사를 활용한 학습자료

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어를 활용한 실제적인0 의사소통에 있어서 가장 많은 비중을 차지하며 핵심적인 역할을 하는 것은 어휘이다. 언어를 학습함에 따라 실력이 늘어가면서 초급, 중급, 고급 수준에 속하는 학생들은 각 실력에 따라 어휘를 학습하는 것이 얼마나 중요한 것인지를 점차적으로 깨닫게 된다. 이에 공식 수업 뿐만 아니라 개별적으로 언어를 학습하는 시간에 학생들은 어휘를 학습하고자 하는 부담과 비중을 높게 가지게 된다. 이에 언어를 교육하는 분야에서는 어휘를 학습하는 부분을 집중적으로 다루어 교육과정에서 효율적으로 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다.
어휘를 학습하는 것에서 핵심적인 의미는 이를 개념을 이해하거나 암기하는 방식으로 머리로 알고 있는 것이 아니라 실제로 이를 잘 알고 소통과정에서 자유롭게 활용할 수 있게 되는 것이다.

참고 자료

박참희. 한국어 학습자를 위한 음식 어휘장 학습 자료 연구. 숙명여자대학교. 2012.
윤성민. 한국어 용언 학습을 위한 시각자료 제안. 영남대학교. 2017.
안득수. 추적 60분, 1인 방송 전성시대, 축복인가 재앙인가? 인사이트코리아. 2019.