수업비평문 - 웹자료를 활용한 과제수행 협동학습 모형

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본문내용

분포고등학교의 문선희 선생님은 웹자료를 활동한 과제수행 협동학습 모형을 사용하여 고등학교 2학년 영어 수업을 진행하고 있다. 문선희 선생님은 수업을 진행하는 데에 가장 효과적이라고 여겨지고 있는 수업 전개 단계를 활용하여 수업을 진행하되, 수업이 교과서를 배우는 것에만 그치는 평범한 형태와는 다른 양상을 보이기에 수업을 면밀히 분석해 볼 가치가 있는 수업이라고 평가된다. 수업의 도입 부분에서 문선희 선생님은 교과서의 Travel and festival 단원을 살펴 보았던 선수 학습을 학생들에게 상기 시킨다. 이러한 교과서의 텍스트를 학습한 것을 기반으로 학생들은 해당 수업에서 이와 관련된 교과서 외의 지문을 읽게 된다. 이는 인문고등학교에서 교과서 학습이 학생들의 자기주도학습으로 연장되지 못하는 아쉬움에서 비롯된 수업 방식이다. 또한, 학생들은 교과서에 수록 되어 있는 가공된 학습자료에 대한 흥미 또는 관심이 부족하거나 추가적인 자료를 검색할 정보적 기반이 부족

참고 자료

http://westudy.busanedu.net/kor/index.php?pCode=1418034007&mode=view&idx=12661