아동기와 청소년기의 스트레스의 반응에 대해 설명하고 스트레스 대처를 위한 교사의 역할과 부모의 역할에 대해 서술하시오.

소개글

아동기와 청소년기의 스트레스의 반응에 대해 설명하고 스트레스 대처를 위한 교사의 역할과 부모의 역할에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동기와 청소년기의 스트레스 반응
1) 아동기
2) 청소년기
2. 스트레스 대처를 위한 교사의 역할과 부모의 역할
1) 아동기 교사의 역할과 부모의 역할
2) 청소년기 교사의 역할과 부모의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

반응으로서의 스트레스 개념은 생물학이나 의학에서 사용되는 것으로 캐논은 추위나 산소의 결핍 등의 조건에서 항상성 유지에 장애가 있을 때 경험되는 상태를 스트레스로 정의했다. 그보다 좀 더 전문적 관점에서 셀리에는 새로운 자극 형태가 나타날 때 이에 대응하려는 신체적인 방어의 틀, 즉 일반적인 증후군으로 스트레스를 정의했다. 일반적인 증후군이란 과다한 스트레스에 시달리다 보면 어떠한 사람이든지 일반적으로 일어날 수 있는 증후가 있다는 것이다. 셀리에는 심한 스트레스에 노출되었던 쥐에게서 아드레날 코텍스가 커졌고 위궤양이 생긴 것을 관찰한 후, 고열이나 박테리아에 감염되는 등의 신체적인 질병과 정서적인 외상 등의 스트레스에 의해서 야기되는 증후군은 유사하다고 생각한다. 심리적이든 신체적이든 유해한 자극에 직면하게 되면 우리의 신체는 이에 대응하기 위한 체계를 갖추어 생리적인 균형 상태를 유지하려 한다. 그러나 이에 의해서도 해결되지 않은 지속되는 스트레스 하에서는 심장병이나 고혈압 등의 정신신체적인 장애가 생기게 된다.

참고 자료

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