평생교육론 ) 본인이 속한 지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움활동 사례를 조사하고, 학습자 측면에서 가장 훌륭한 성인교육자에 대한 인간상을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 파주평생학습관
1) 개괄
2) 프로그램의 구성
3) 야간 요가 교육
2. 바람직한 교사
1) 학습자 중심의 수업 운영
2) 학습자의 실생활에 연관된 수업
3) 수평적 관계수립

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

평생교육은 직업, 오락, 예술 등 사회 전반에 걸친 다양하고 광범위한 주제와 내용을 포함하며 직업, 연령, 지역 등 학습자에 따라 구성이 달라지기도 한다. 우리나라 평생교육법은 성인기초교육, 학력보완 교육, 문자해독 교육, 직업능력 향상 교육은 물론이고 인문 교양 교육, 시민참여교육, 문화예술교육 등을 포함한다. 여기에서는 우리 지역사회의 성인교육에 대해 살펴보고 바람직한 교육자상을 생각해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 파주시평생학습관

1) 개괄
파주시는 개인의 자아실현과 사회의 통합증진 그리고 경제적 경쟁력을 높이기 위해 언제, 어디서나, 누구나가 원하는 학습의 기회를 얻을 수 있는 학습공동체를 건설하기 위한 총체적 도시 재구조화 운동으로 평생학습도시를 계획하고 스스로 학습하는 자기 주도형 학습자를 길러내고자 다양한 프로그램을 추진하고 있다.
파주평생학습관은 성인에게 배움의 기회를 확대하여 지적, 문화적 수준을 높이며 직업적, 사회적 능력을 향상하는 한편 지역사회를 위한 교육적 필요에 부응하여 더 나은 민주사회를 만드는 데 기여하기 위한 목적을 갖는다. 평생학습관에서는 평생교육 프로그램을 운영하는 것은 물론 다양한 강좌를 개설하고 있으며 지역 사회봉사 프로그램 또한 운영 중이다. 1999년 18개 과목과 816명의 학습자 시작된 교육은 2016년 112개 과목 10,032명의 학습자를 교육할 정도로 크게 성장했다.
2) 프로그램의 구성
파주평생학습관의 교육프로그램은 취미 교양 교육, 직업교육, 컴퓨터 및 외국어 교육을 운영 중이며 야간, 토요일 교육 프로그램을 통해 직장인 등과 같이 평일 일과시간에 교육에 참여하기 힘든 학습자를 배려하고 있다. 2019년 취미 교양 교육은 댄스, 댄스스포츠, 한국무용, 요가, 노래교실, 사물놀이, 기타, 도예 등을 포함하며 직업교육은 요리 제빵, 의상디자인, 헤어 뷰티, 캘리그라피, 플로리스트 등 창업과 자격증 취득을 목표로 한 강좌가 마련되어 있다.

참고 자료

파주시 평생교육포털 https://lll.paju.go.kr/user/lll/main/index.do