근래 우리나라에서 야기된 학교 스포츠의 일탈사례를 지적하고 이러한 학교 스포츠의 비교육적 현상을 해소할 수 있는 방안

소개글

주제: 근래 우리나라에서 야기된 학교 스포츠의 일탈사례를 지적하고 이러한 학교 스포츠의 비교육적 현상을 해소할 수 있는 방안에 대해 모색해보세요

목차

I. 서론

II. 본론
1. 체육특기자 전형은 무엇이 문제인가
2. 학교스포츠의 문제점들을 어떻게 해소할 것인가

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

학교 스포츠는 크게 학원스포츠와 클럽스포츠-최근에는 ‘학교스포츠클럽’으로 통합되었다-로 구분할 수 있다. 전자는 전문성을 갖춘 감독이나 코치를 영입해서 대회에어의 참가와 입상을 목표로 하는 학교 운동부의 활동을 의미한다. 후자는 흔히 말하는 동아리 활동이다. 오늘 주제로 다루게 될 학교 스포츠의 ‘일탈’과 관련된 것은 아무리 봐도 후자보다는 전자라고 할 수 있겠다. 우리가 흔히 생각하는 학교의 축구부나 야구부 같은 운동부가 학교 스포츠 중에서도 학원스포츠인데, 학원스포츠를 하는 학생들은 대부분이 성인이 된 후에 프로 선수로 데뷔하는 것을 목표로 하거나 대학에서 관련 학과를 전공하기 위해 입시를 목적으로 스포츠를 하는 경우이다. 단순히 취미 활동으로 운동을 하는 것이 아니라 장래희망을 실현하기 위한 과정으로 스포츠를 하는 것이다보니 일반적인 입시와 마찬가지로 치열한 경쟁이 존재하며 학생들 사이에서 암투가 벌어지기도 한다. 학교 스포츠와 관련된 일탈이 벌어질 확률이 높다. 특히 우리나라에서는 ‘체육특기자 제도’가 존재하고, 이것이 좋은 대학을 진학할 수 있는 일종의 프리패스로 작용함에 따라 체육특기자로 선발되기 위한 부정과 비리가 저질러지는 경우가 있다. 탄핵 정국의 시발점이 되었던 정유라 이대 입시 부정 사건도 체육특기자 제도에서 비롯되었다. 그런데 최근에도 체육특기자 전형과 관련된 입시 비리 사건이 발생했다.

참고 자료

대한체육회, 2014, 선수 (성)폭력 실태조사
대학신문, 정명은, 2018.9.2. 한국 스포츠의 근간, 체육특기자 제도의 그늘을 들여다보다
중앙일보, 뉴시스, 이연희, 2019.1.15. 체육 특기자 젼형 존폐론 재점화... 엘리트 체육 폐지로 가나