상담심리 미술치료 100분 프로그램

목차

1.부적응 학생(인터넷 중독 대상) 차시별 미술치료(심리검사) 프로그램
2.1차시 연구모형

본문내용

1. 프로그램 목적
청소년들에게 미술 매체를 통해 개인의 내적 상태를 솔직히 표현하고 미술활동이 줄 수 있는 성취감을 통해 자신감과 자기 표현력을 향상시키는데 있다. 더불어 다양한 미술매체와 자유로운 미술활동을 통해 인터넷 게임사용에 대한 자신의 모습을 되돌아보고 자신을 평가하여 잘못된 점은 뉘우치게 하며 더 나은 자아정체감을 키울 수 있게 돕는다.

2. 프로그램 대상
인터넷 게임 중독 경험이나 현재 자신이 인터넷 게임 중독에 빠져 있다고 고민하는 청소년을 대상으로 하며, 인터넷 게임 중독으로 인한 충동적 대처 능력이 어려운 청소년과 그로인한 자기표현 능력 부족, 대인관계, 의사소통 문제를 갖고 있는 청소년을 대상으로도 할 수 있다.

활동 내용
안정적인 정서단계
가능하면 청소년의 마음이 편안하도록 상담자와 함께하는 ‘놀이’라는 개념으로 미술 치료를 시작한다. 상담의 첫 단계로 청소년이 미술 활동에 흥미를 갖도록 유도하는 단계이다.

이번차시 활동소개1차시 활동 목표 소개하기
정서-탐색-문제해결-마무리단계의 간략한 과정 소개하기

인사하기와 종이찢기
∙모임의 취지 및 진행방법에 대한 설명을 한 뒤, 정서적 안정을 위해 종이 찢기 활동을 하여 집중력을 키워주고 심리적 긴장감을 이완시킴
∙많은 양의 신문지를 준비한 다음 한 장씩 들고 마음대로 찢도록 함.
∙다양한 방법으로 신문지를 찢은 뒤에는 그 신문지 조각들을 날려보게 함.
신문지 조각을 둥글게 뭉쳐서 던지거나, 신문지 더미 위에 누워보거나, 신문지 더미를 덮어쓰기 등의 활동도 겸할 수 있음.

참고 자료

없음