사회복지프로그램, 모래놀이치료 등 예술 치료적 접근을 통한 장애아동 어머니의 우울과 양육스트레스 경감 프로그램

소개글

사회복지프로그램, 모래놀이치료 등 예술 치료적 접근을 통한 장애아동 어머니의 우울과 양육스트레스 경감 프로그램

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목차

1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진전략
3. 예산 편성
4. 문제의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점

참고문헌

본문내용

장애아동은 법적으로 규정하는 경우처럼“18세 미만인 자”라는 연령상으로 구분되는 개념과 아울러 성장 발달 과정상의 특성과 사회적 위치 등과 연관되는 개념으로 성인에게 경제적, 사회적으로 의존적이며, 주로 단순한 역할들만을 부여 받고 있는 상태로 역할지어 볼 수 있다. 이처럼 장애아동의 개념을 규정함에 있어 기능상실(impairment), 기능장애(disabillity), 사회적 장애(social handicap)라는 용어로 설명하고 있는 것은 특정 장애로 인해 겪게 되는 신체 및 정신 기능적인 문제뿐 아니라 사회적인 역할 등 다양한 영역에서 초래되는 문제들을 함의하고 있으며 이로 인해 장애 아동 부모들이 겪게 되는 신체적, 경제적, 심리사회적 문제는 생각보다 심각하다.

일반적으로 초등학교에 재학 중인 지적 장애, 자폐성장애, 뇌병변 장애 아동의 어머니들은 대부분 자녀 출생 시기부터 상당한 우울 정서를 경험한다고 알려지고 있다. 우울은 모든 사람들이 일생을 살아가는 동안 언제든 경험할 가능성이 있는 정상적인 반응으로서 실패, 좌절, 실망, 상실의 결과로 나타난다. 우울은 몇 시간, 며칠, 혹은 몇 주 동안 지속될 수도 있으나, 대부분의 사람들에게 그것은 일시적으로 나타나는 현상이며 사회적, 직업적인 기능을 손상시키지 않는다.

이와 같은 장애아동을 둔 부모의 우울정서는 우울의 기본적인 요소로 쉽게 설명되는데 우울은 우선 인지적 증상을 동반한다. 우울한 사람은 독특한 인지적 증상을 나타내는데 자기비난과 자기비하를 하며 죄의식과 무가치감을 느끼고 사고력 및 주의력 저하가 일어난다. 장애를 가진 아이를 출산했다는 죄책감과 자녀에 대한 미안함 그리고 주변의 시선들이 일상생활에서의 무력감과 미래에 대한 절망감으로 다가온다. 더불어 우울한 사람은 자기 자신, 자신의 세계, 자신의 미래에 대해 인지적 왜곡을 보일 수 있다. 또한 우울은 생리적 증상을 동반한다. 우울한 사람은 불면증, 식욕감퇴, 체중감소, 피로감 등의 생리적 증상을 나타낸다(Beck, 1978).

참고 자료

사회복지 프로그램 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체
사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부