[아동복지] 우리나라의 아동복지시설(아동복지관, 어린이집, 지역 아동센터)중 하나를 선택하여 활동 프로그램

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 개념
2. 지역아동센터의 발전과정
3. 지역아동센터의 역할
4. 지역아동센터의 활동 프로그램
5. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동복지 증진 기능은 아동의 욕구와 문제에 대한 것으로 아동의 심리적 ․정서적 안정 및 건강한 신체 발달 기능을 강화하고, 아동의 생활지도와 지지격려를 통해 일상생활과 학교생활의 유지 및 적응력을 강화하는 기능을 하며, 빈곤 위기가정 아동 가정의 보충적 기능을 지원하여, 가족 구성원로서 아동이 효과적인 역할 수행을 촉진하는 기능을 가진다고 할 수 있다. 빈곤과 가족 해체 등으로 인한 위기 가정의 아동에게 가족 기능을 보완할 수 있도록 지지하고 지원하는 역할을 한다. 특히, 지역아동센터는 사회적으로 가정의 기능을 가진다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 우리나라의 아동복지시설(아동복지관, 어린이집, 지역 아동센터)중 하나를 선택하여 활동 프로그램이 어떻게 운영되고 있는지 조사해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터의 개념
지역아동센터는 1986년부터 도시의 빈곤 밀집지역 내에 보호받지 못하는 학령기 아동을 위한 ‘공부방’ 활동을 중심으로 자생적으로 조직 운영되었다. IMF 이후 가정의 경제적 어려움 및 가정 해체 등의 사회현상으로 결식아동의 증가로 무료급식을 제공하는 공부방이 증가하게 되었으며, 이후 더욱 심화된 사회 경제적 위기로 인해 빈곤 및 결손가정 아동 증가로 인해 이를 보호하기 위해, 2003년 3월 ‘지역아동센터’로 법제화되는 과정을 거쳐 공적 전달체계로서의 형태를 갖추게 되었다.

지역아동센터는 민간의 ‘공부방’ 활동이 법제화에 뿌리를 두어 제도화된 형태로서 지역사회 안에서 아동의 건강한 성장뿐 아니라 가족 기능을 강화하며 아동에게 통합적 복지서비스를 제공하는 역할과 기능을 담당하고 있다. 지역아동센터의 개념은 3가지 영역에서 다음과 같이 정의할 수 있다. 지역아동센터의 법률상 개념으로는「아동복지법」제16조 제1항 제11호에서는 지역아동센터를 아동복지시설의 한 유형으로 보고 “지역사회 아동의 보고, 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자와 지역사회의 연계 등 아동의 건전한 육성을 위하여 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설이다” 라고 규정하고 있다.

참고 자료

보건복지부 (2010). 아동복지사업안내.
강명순 외, 부스러기사랑나눔회편.(2010). 「지역아동센터의 이해와 실제」. 학지사.
민혜연 외(2007), 지역아동센터 평가도구 개발연구, 방과후아동지도연구.
김은정(2009). 「지역아동센터가 저소득 가정 아동복지에 미치는 영향 」. 석사학위 논문, 경북대학교 대학원.