학교폭력예방 교과연계 학습지도안(국어와 미술 연계)

소개글

학교폭력예방 교과연계 학습지도안(국어와 미술 연계)입니다.
어울림 프로그램이랑 국어, 미술을 연계했습니다.
실제 국어, 미술(동아) 교과서 내용과 맞게 제작했습니다.

각 목차마다 자세히 적혀있고, 프로그램 개요도 매우매우 디테일을 살려서 제작했습니다.
세부지도안의 경우 프로그램 개요보다도 더 세부적이며 학습지와 예시 PPT까지도도 있습니다.

영혼을 갈아넣었습니다... 정말 이 돈내고 사셔도 후회안하실겁니다.

목차

1. 제목

2. 주제선정이유

3. 목적

4. 대상

5. 기대효과

6. 운영 시 유의점

7. 프로그램 개요

8. 세부지도안
1) 활동지1, 2
2) 수업자료(PPT 예시)

본문내용

1. 제목 : 우리 모두 생⋅말⋅쓰⋅만! (생각하기 말하기 쓰기 만들기)

2. 주제선정이유 :
(1) 어울림 프로그램과의 연계 이유
본 교수학습지도안은 학교폭력 예방 교육과 국어, 미술 교과를 연계하였다. 학교폭력 예방에 2개의 교과를 선택한 이유에 대해서 본격적으로 설명하기 이전에, 학교폭력 예방 교육은 어울림 프로그램의 6개의 모듈(공감, 의사소통, 갈등해결, 자기존중감, 감정조절, 학교폭력 인식 및 대처)에 집중하였다는 것을 먼저 언급하고 싶다. 6개의 모듈 모두가 총 9차시의 학습지도안에 비교적 골고루, 전반적으로 분포되어있다. 어울림 프로그램은 핀란드의 키바코울루 프로그램을 한국형으로 변형한 것으로, 학생, 교사, 학부모 모두를 아울러 학교폭력 예방 프로그램을 시행하고, 학교폭력 자체만 언급하기 보다는 학생의 올바른 품성 함양을 통한 학교폭력 예방에 치중을 둔다. 학교폭력 예방 교육의 방향성을 어울림 프로그램으로 선택한 이유는, 어울림 프로그램의 효과성이 어느 정도 입증이 되고 많은 지원과 지지를 받는 것에 비하여, 전문적인 외부 인력에 지나치게 의존하여 프로그램 자체의 질은 높여주었으나 지속적인 중재가 불가능한 효율성의 저하를 보였기 때문이다. 실제로 2018년부터 어울림 프로그램 적용 학교를 늘리면서 교과 간의 연계에 힘을 가하고 있기도 하다. 또한 어울림 프로그램은 2015 개정 교육과정안의 6가지 핵심역량과 각각이 일맥상통하는 구조로 짜여있다.

(2) 2015 개정 교육과정안 소개
2015 개정 교육과정은 한편으로 미래사회의 변화에 대응하기 위한 사회적 요구를 교육과정에 반영하고, 다른 한편으로 학교 현장에서 발견되는 다양한 문제점에 대한 개선 방안을 제시한다는 목적 하에 개정되었다. 2015 개정 교육과정의 중요한 개정 배경 중 가장 강조되는 키워드는 ‘창의융합형 인재’이다. 이런 교육과정 개정의 비전에 발맞춘 기본 방향 중 하나는 미래사회가 요구하는 핵심역량 함양이 가능한 교육과정을 마련하는 것이다.

참고 자료

별책5_국어과 교육과정(제2015-74호)
별책13_미술과 교육과정(제2015-74호)
2015 개정 교육과정 총론 해석(초등학교)