학교폭력 교수학습 지도안

소개글

학교폭력에 관해 학습지도안을 작성한 것으로 우수 과제로 선정되어 대표로 발표도 하여 좋은성적을 받은 지도안입니다. 기사나 자료 링크가 걸어져 있으니 참고 하시기 용의 하실것이라 생각됩니다.
무엇보다 획일적인 수업방식이 아닌 창의적 수업방식에 접근하려 노력했습니다.

목차

학교폭력 - “서로 다름을 이해하고 함께 해결하자”

본문내용

* 수업내용
1. 개개인의 환경, 성향등이 다를 수 있음을 인지 하도록 하고, 서로의 다름이 차별과 학교폭력의 이유로 작용하지 않도록 유도한다.
2. 학교 폭력의 심각성을 인지할 수 있도록 동영상 자료를 함께 시청하고
서로 생각하고 논의 해보는 시간을 갖도록 한다.

* 수업운영
1. 학생들의 흥미와 시선을 주목할 수 있도록 강의시작부에 MBTI 검사를 실시한다. - 개개인의 성향이 다를 수 있음을 인지하도록 한다.
하지만, 검사로 인한 분위기가 산만할 수 있고, 검사시간에 너무 많은 시간이 소요되지 않도록 시간배분에 유의한다.
2. 동영상 자료는 학교폭력의 심각성을 인지시키는 자료로 활용하고
그룹별로 많은 이야기를 도출하고 스스로 생각해볼 수 있는 시간을 갖도록 한다.
그룹별 논의 시 학생들이 집중력과 참여를 잃지 않도록 논의에 잘 참여하도록 유도 한다.

도입
주제흥미유발
&
강의목표제시

* 인사한다.
-안녕하세요.
* 설문조사된 신문기사 하나를 먼저 보여준다. (좋은교사운동 신문기사)
*인사한다.
-안녕하세요, 여러분. 오늘 이 시간은 지금도 여러분 주변에서 벌어지고 있는 학교폭력에 대해 함께 생각해보고 이야기를 나누는 시간을 마련했어요.
학교폭력이 없길 간절히 바라지만, 지금 이 공간에도 누군가는 학교폭력의 가해자로, 누군가는 피해자로 자리 하고 있을지 모르겠어요.

참고 자료

없음