교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동상태를 진단하기 위한 진단도구로서의 심리검사의 장점과 한계점에 대해 설명하시오.

소개글

교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동상태를 진단하기 위한 진단도구로서의 심리검사의 장점과 한계점에 대해 상술하였습니다

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 심리검사의 개념
2. 심리검사의 장점
3. 한계점
4. 본인의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

심리검사는 개인의 행동을 표본 추출하여 지능, 적성, 흥미, 학업성취도 및 성격 특성 등의 심리적 특징이나 성질들을 객관적이고 표준화된 방식으로 측정하는 것으로 정의되기도 하며 인간의 심리적 특성 중에 어떤 영역을 측정하기 위해 개발된 도구라고 정의할 수 있다. 이 때 인간의 심리적 특성이란 지적영역, 정의적 영역 및 심동적 영역을 포함한다. 심리검사는 사람의 부정적이고 병리적인 문제 뿐 아니라 사람의 변화를 일으키는 과정에서 알아야할 긍정적인 측면과 장점, 그리고 활용할 수 있는 자원 등 모든 면이 검사의 대상이 된다. 또한 평가를 필요로 하는 개인이나 주변 인물과의 관계, 면접, 행동 관찰, 다양한 생활 정보 모두가 심리학적 평가 과정의 일부를 이룬다. 여기서 평가란 개인의 심리적ㆍ행동적ㆍ성격적인 특성 및 정신병리를 이해하기 위해 시행되는 행동평가, 임상적 면담, 질문지, 심리검사 등을 아우르는 총체적이고 전문적인 평가과정을 의미한다. 그래서 특수아동상태를 진단하기 위한 진단도구로 흔히 사용되고 있다.

참고 자료

김효선, “대학생용 상황판단형 창의적 성격 검사 개발 및 타당화”, 성균관대, 2014
윤가현외, “심리학의 이해”, 학지사, 2012
정유숙, “심리검사 해석 상담이 도움추구 태도에 미치는 영향”, 광주여대, 2012
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