오감을 활용한 탐색활동에 대한 창의적 단위보육활동 계획안을 영아 만1세, 만2세, 유아 만5세 기준으로 작성하고

소개글

과목: 아동미술
주제: 오감을 활용한 탐색활동에 대한 창의적단위보육활동 계획안을 영아 만1세, 만2세, 유아 만5세 기준으로 작성하고, 각각의 확장활동을 두 가지씩 창의적으로 작성기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론, 창의적 단위보육활동 계획안 및 확장활동
1. 만1세 영아반
2. 만2세 영아반
3. 만5세 유아반

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

미술이란 가르치는 것도 배우는 것도 아니라 한다. 자신의 상상력에 따른 자신만의 그림 언어를 만들어 내는 것이 진정한 미술교육이다. 교사는 영유아에 대한 발달적 특성과 성향을 잘 파악해 나가야 한다.
영아들은 만지는 물건들은 입으로 가져가기 때문에 이러한 발달을 고려하여 준비한다. 유아들은 벽이나 가방 등에 낙서, 그적거리거나 찢거나, 오리는 행동을 가지고 있다는 것을 알아야 한다. 영유아 교사들은 오해할 수도 있는데 이 시기 영유아의 특성을 잘 파악하여 미술적 성향과 능력이 발달할 수 있도록 지켜봐 주어야 한다. 교사는 미술시간이 지루해 하지 않도록 음악이나 이야기를 들려주며, 재미있는 시간이 될 수 있도록 지도해야 한다.
영유아의 작품 결과보다는 과정에 영유아들이 얼마나 그 시간을 즐기고 또 하고 싶어하는지에 더 중점을 두어야 한다. 즉, 영유아들에게 즐거운 미술시간이 되도록 해 주어야 한다. 교사는 영유아의 자발성과 개성을 존중하며 흥미 있는 선택의 기회를 제공하며, 영유아의 노력에 격려와 열성을 보내주어야 한다. 그리고 영유아들이 주변사물을 유심히 탐색하며 경험해 나갈 수 있는 기회를 많이 제공해 주어야 한다. 교사는 영유아들이 자유롭게 표현하며 이를 즐길 수 있는 미술교육을 펼치도록 해주어야 한다. 오감을 활용한 탐색활동에 대한 창의적 단위보육활동 계획안과 창의적 확장활동을 작성해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론, 창의적 단위보육활동 계획안 및 확장활동

1. 만1세 영아반

분류 미술활동

대상연령 만1세

활 동 명
과일, 채소 도장 찍어보기

활동목표
▪ 과일, 채소로 도장을 직고 그림을 꾸며본다.
(예술경험>예술적 표현하기>미술활동으로 표현하기

사전준비물
과일, 채소, 도화지, 물감
* 과일과 채소를 깨끗이 씻어 반으로 잘라둔다.
* 잘 지워지는 물감으로 사용한다.

참고 자료

이현아, 유·아동 미술교육의 이해, 태영 출판사, 2010
이소은, 권기남 공저, 아동미술, 양서원, 2011