영유아 교수학습의 원리 7가지에 대해 보육현장에서 발견할 수 있는 사례와 함께 설명하고, 그에 따른 교사의 역할을 쓰시오.

소개글

영유아 교수학습의 원리 7가지에 대해 보육현장에서 발견할 수 있는 사례와 함께 설명하고, 그에 따른 교사의 역할을 서술하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 교수학습의 원리 7가지
1) 기회의 원리
2) 놀이의 원리
3) 생활의 원리
4) 구체성의 원리
5) 다양성 및 융통성의 원리
6) 탐구의 원리
7) 통합성의 원리
2. 영유아 교수학습의 원리 7가지에서의 보육현장 사례와 교사의 역할
1) 기회의 원리의 사례와 교사의 역할
2) 놀이의 원리의 사례와 교사의 역할
3) 생활의 원리의 사례와 교사의 역할
4) 구체성의 원리의 사례와 교사의 역할
5) 다양성 및 융통성의 원리의 사례와 교사의 역할
6) 탐구의 원리의 사례와 교사의 역할
7) 통합성의 원리의 사례와 교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아기 교수학습에서는 유아와 교사뿐 아니라 영유아와 교구, 영유아와 영유아 간의 상호작용이 교수방법 과정에 결정적인 영향을 미친다. 또한 영유아가 참여하는 대부분의 교수학습은 놀이를 중심으로 다양한 상호작용 형태로 이루어지고 있기 때문에 영유교수학습과정에서 영유아는 신체적 욕구가 충족되고 심리적으로 안전을 느꼈을 때 가장 잘 학습된다. 그리고 교사는 영유아가 스스로 지식을 구성할 수 있도록 기회를 마련 해주며 성인과 다른 유아와의 사회적 상호작용을 통하여 학습하도록 환경을 마련해주어야 한다. 이에 본론에서는 영유아 교수학습의 원리 7가지에 대해 보육현장에서 발견할 수 있는 사례와 함께 설명하고, 그에 따른 교사의 역할을 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1, 영유아 교수학습의 원리 7가지
1) 기회의 원리
수업목표가 의미하는 행동을 영유아가 실제로 해볼 수 있는 기회가 주어져야 한다. 이는 영유아기는 구체적으로 경험하고 느껴야만 진정으로 학습할 수 있는 시기이기 때문이다. 따라서 학습내용은 현 자연학 및 탐구를 통해 체험할 수 있는 내용으로 선정하는 것이 중요하다.

2) 놀이의 원리
영유아는 놀이를 통하여 주변의 구체적인 사물을 탐색하고, 상황을 이해하는 지적․기술․태도 등을 발달시키게 된다.

참고 자료

김운삼 저, 영유아교수방법론, 양성원, 2018
박찬옥, 최현정, 노희연 외 1명 저, 영유아교수 방법론, 양성원, 2018
김미량, 김수희 저, 영유아교수방법론, 공동체, 2017