보육과 영유아 발달간의 관계

소개글

보육학개론 강의 때 제출한 A+학점리포트입니다. 짜집기 하지 않고 직접 자료 수집 및 작성하였습니다

목차

1. 보육과 영유아 발달간의 관계
1) 보육이 영유아 발달에 미치는 긍정적 영향
(1) 긍정적 영향의 사례
2) 보육이 영유아 발달에 미치는 부정적 영향
(2) 부정적 영향의 사례

2. 보육이 영유아 긍정적 발달에 기여하기 위해 필요한 조건 제시

3. 더 나은 보육을 위해 개인적으로 강조하고 싶은 의견 제시

참고문헌

본문내용

Clarke-Stewart, Lamb 등의 학자들은 어린이집에서 질적으로 좋은 프로그램을 경험했을때는 영유아의 인지, 사회성 발달이나 친구들과 어른들과의 상호작용을 하면서 영유아의 사회적 유능성을 높이고 사회성을 발달시키며, 인지‧언어 발달을 촉진시킨다고 하였다. 사회정서적으로는, 보육기관에서 다른 아동들과 많은 시간을 보낸 아동일수록 또래와의 놀이에 더 긍정적이고, 덜 공격적이고 배려적이며, 자기주장성, 독립성과 같은 긍정적 사회정서적 행동을 높일 수 있다. 개인차에 따라 보육경험을 통해 아동들은 사회적 규범을 배울 수 있다. 하지만, 이러한 보육의 긍정적인 영향은 보육의 질이 높아야 한다는 전제조건이 깔려있다.

(1) 긍정적 영향의 사례
- 우수 보육프로그램 사례 -
[기사 일부]자연과 친해지는 영유아 숲체험 프로그램
숲해설가의 생태교육으로 ‘자연과 친해지기’
영유아 숲체험은 관내 어린이집, 가정양육 아동, 가족을 대상으로 의왕의 자연경관과 녹지공간을 활용한 현장 숲체험 프로그램으로 관내 오봉산, 백운산, 덕성산 주변에서에서 운영되고 있다.

참고 자료

김경회외(2014) 보육학개론 제3판증보, 창지사
박성연(2006) 아동발달, 교문사
2018년 05월 09일 경기신문기사 http://www.kgnews.co.kr/news
[EBS 정오뉴스] 2015년 11월 6일 기사 http://news.ebs.co.kr/ebsnews