아동발달

소개글

아동발달의 정의와 특성,영향요인 분석과 아동발달 이론분석 및 나의의견정리 레포트입니다.

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목차

1. 아동발달의 정의

2. 아동발달의 과정

3. 아동발달의 특성

4. 아동발달의 단계

5. 아동발달에 영향을 미치는 요인

6. 아동발달이론 연구
(1) 프로이트 이론연구
(2) 에릭슨 이론연구
(3) 피아제 이론연구

7. 아동발달 최근 연구동향

8. 결론 및 나의의견

본문내용

1. 아동발달의 정의

아동발달이란 아동기 동안에 나타나는 생물학적, 사회적, 인지적 및 정서적 행동에서의 변화를 의미하며 우리가 전 생애를 통하여 변화를 경험할 수 있는 인간발달의 한 부분이다. 그리고 아동발달에 대한 다양한 접근이 있지만 공통적인 목적은 아동기의 변화와 지속성에 대한 요인을 발견하고 설명하는 것이다.

2. 아동발달의 과정

아동발달 내용은 신체 ․ 운동적 발달과 인지적 발달, 정서 및 사회적 발달측면으로 나누어지며 각 발달에서의 변화과정을 각각 생물학적 과정, 인지적 과정, 정서 ․ 사회적 과정으로 일컫는다. 생물학적인 과정은 신체적 성장이나 두뇌의 발달, 호르몬의 변화 및 운동기술의 변화가 포함되며 인지적 과정은 지각, 학습, 기억, 언어, 사고력에서의 변화에 관한 것이다. 한편 정서 ․ 사회적 과정은 정서적, 사회적 행동이나 인성에서의 변화와 관련된다.
일반적으로 아동의 발달을 설명할 때 아동의 연령단계에 따라 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달 등 각 측면의 발달과정을 다루게 된다. 그러나 사실상 각 측면의 발달과정은 서로 영향을 주고받는 복합적인 관계에 있다. 즉, 두뇌나 호르몬 등 생물학적인 발달은 신체적 성장이나 감각능력 및 운동기술에서의 변화와 관련되며, 이러한 변화는 인지적인 발달은 물론 인성적인 발달에도 상당한 영향을 미친다. 같은 맥락에서 아동의 인지적인 발달은 정서발달에 영향을 주고 정서적인 발달은 지적 발달이나 사회성 발달, 나아가서는 신체 ․ 운동발달에 영향을 미친다. 따라서 각 발달측면은 서로 분리하여 생각할 수 없다.

3. 아동발달의 특성

⑴ 발달은 순서적이고 누적적이다

발달이 순서적이라 함은 논리적이고 질서 정연한 순서로 변화가 일어난다는 것으로 다음단계에서 나타나는 변화는 그 이전에 이루어졌던 내용에 기초하여 이루어진다는 것을뜻한다.
한편, 누적적이라 함은 어떤 한 단계는 그 이전의 단계에서 이루어진 행동 내용과 함께 또 다른 새로운 어떤 내용을 포함한다는 뜻이다.

참고 자료

발달심리학- 송명자
아동심리학 - 김경희
아동발달 - 이항재
아동발달의 이해 - 정옥분
아동발달과 부모교육 - 정역숭,김영희,박범혁 공저