특수교육학개론 총정리

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목차

1.특수교육의 개념
2.생애주기에 따른 특수교육적 지원
3.통합교육의 개념
4.지적장애
5.발달지체
6.자폐성 장애
7.학습 장애
8.정서·행동장애
9.건강 장애
10.의사소통 장애

본문내용

장특법에 따른 ‘특수교육’이란?

특수교육 대상자의 교육적 요구를 충족시키기 위해 적합한 교육과정 및 특수교육 관련서비스를 제공하는 교육

3. 특수교육대상자에는 누가 포함될 수 있는 자는? (대통령령으로 정하는 장애를 가진 자 외에)

보편화된 교육방식으로는 교육적 요구를 충족시키기 어려운 비장애 학생

4. 발달장애 VS 발달지체

- 발달장애 : 해당 시기에 발달이 이루어지지 않아 장애로 발전한 경우로 나이제한이 없다.

- 발달지체 : 발달이 또래에 비해 지체되어 교육적 조치가 필요한 영아 ~ 9세미만의 아동을 뜻한다.

5. 미국의 IDEA2004에서 제시하고 있는 특수교육의 6대 원리는?

5-1. 배제금지의 원칙 :　장애수준에 구애받지 않고 모든 아동과 청소년의 입힉을 허용해야 한다.
5-2. 비차별적 평가 : 교육적 성취를 확인할 때 기준을 가지고 타당한 평가를 하는 것이다.
5-3. 적절한 교육 :　개별적 요구와 강점을 강조하는 개별화교육을 실시해야 한다.
5-4. 최소제한 환경 :　모든 학생이 일반 교육환경에서 가능한 최대한으로 교육을 받아야 한다.
5-5. 적법절차 : 교육을 받을 때 이루어지는 모든 절차를 법에 어긋나지 않게 한다.
5-6. 부모참여 : 보호자가 특수교육 대상자의 교육기록을 볼 수 있게 하고 참여의 권리를 구현하는 것이다.

6. 특수교육지원센터의 5가지의 역할은?

- 장애학생의 선정과 배치를 담당한다.
- 순회교육을 지원한다.
- 인권 교육을 통한 인권 침해 예방한다.
- 건강장애학생 교육 지원한다.
- 진로 직업 교육 지원한다.

<2>생애주기에 따른 특수교육적 지원
1. 다음 생애주기별 특수교육지원의 대상은?

- 영유아기: 출생부터 만 5세까지의 발달지체 영유아, 장애 위험 아동 밀 그 가족
- 초등학령기: 초등학교, 공민학교 등 각종 학교에 재학하는 사람 (대개 만6세 ~ 만11세)
- 중등학령기: 중학교, 고등 공민학교, 특수학교 등 각종 학교에 재학하는 사람 (대개 만12세 ~ 만17세)

참고 자료

없음