아동복지의 원칙과 기능을 정리한 레포트

목차

1. 아동복지의 정의

Ⅱ. 본론
1.아동복지의 전제조건
1) 부모 및 가정
2) 교육 및 훈련
3) 보건 및 의료
4) 놀이 및 여가
5) 노동 및 피착취
6) 특수보호
2. 아동복지의 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성의 원칙
3) 개발적 기능의 원칙
4) 포괄성의 원칙
5) 전문성의 원칙
3. 아동복지사업의 기능
1) 지지적 서비스
2) 보완적 서비스
3) 대리적 서비스

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 아동복지의 정의
아동복지란 ‘아동’과 ‘복지’하는 두 용어의 합성어이다.
아동복지란 아동이라고 규정한 연령층에 속하는 사람들에게 영양 · 교육 · 보호의 과정을 통하여 적절한 신체적 · 정신적 및 도덕적인 발전을 기하도록 하는 데 있다.
아동의 심신발달에 영향을 주는 장애를 제거하고, 그것으로부터 아동을 보호하도록 하는 여러 가지 방법을 아동복지라고 한다.

Ⅱ. 본론
1.아동복지의 전제조건
아동복지의 기본전제 또는 아동복지에서 고려해야 하는 기본요소는 아동복지사업의 기본구조를 구성하는 요인으로 아동복지 대책의 전개 시 우선하여 적용될 수 있는 영역이다.
아동복지의 기본요소는 학자에 따라 견해 차이를 보이는데 다음 표와 같다.

이상에서 공통으로 제시되는 요소는 부모 및 가정, 교육 및 훈련, 보건 및 의료, 놀이 및 여가, 노동 및 피착취, 특수 보호 등이다.

1) 부모 및 가정
부모 및 가정은 아동의 복지에 일차적으로 책임을 지며 직접적인 영향을 미친다.
현대가족의 특성에 비추어 볼 때 부모 및 가정의 건강은 아동복지의 우선적 전제가 된다.
안정된 가정생활과 바람직한 부모역할은 아동발달의 기본조건이므로 바람직한 부모역할 수행, 가정의 안정과 양호한 경제적 여건은 아동복지 실현의 가장 중요한 기초가 될 것이다.
부모로서 자녀 양육의 책임에 대한 준비 및 이를 위한 상담과 지도 프로그램이 부모에게 제공되어야 하며 아동발달의 원리, 자녀와의 대화기법, 부모 역할 등에 대한 부모교육이 필요하다. (성영혜, 김연진, 2001).

2) 교육 및 훈련
헌법 제27조는 “모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다.”고 명시하였다. 모든 아동들이 타고난 개인의 잠재력을 최대한 신장시키며 계발된 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 사회적 기회가 부여되는 것이 민주주의의 이상이다. 초, 중등교육에서는 전인교육의 목표달성에 지속적인 노력을 하고 있으며, 유아교육에 대한 노력이 또한 필요하다.

참고 자료

김연진(2017), 「아동권리와 복지」, 태영출판사, pp104~123
정옥분·정순화·손화희·김경은(2016), 「아동권리와 복지」, 학지사, pp.111~122
프로 사회복지사, “아동복지의 기본전제와 원칙”, 2013.11.24, < http://m.blog.daum.net/tjc6967/231 >, (2017.10.08)
김용하, “아동복지”, 2007. 12. 01,< http://www.archives.go.kr/next/search/listSubjectDescription.do?id=006803 >, (2017.10.08)
“아동복지법”, 「아동복지법」, 시행 2017.7.26, 법률 제14839호, 2017.7.26., 타법개정