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생활지도의 목표

merida
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최초 등록일
2019.06.29
최종 저작일
2019.06
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목차

없음

본문내용

개인은 생활지도 서비스를 통하여 자기발전과 자기이해에 조력을 얻을 뿐만 아니라, 그를 둘러싸고 있는 인위적 ․ 물리적 ․ 환경과도 원만한 관계를 맺을 수 있도록 도움을 받게 되는 것이다.
그러므로 생활지도의 근본 목표는 개인을 돕는 데 있는 것은 틀림없으나 어떻게 도와야 하고 무엇을 키워야 하느냐 약간의 표현상의 견해차를 보인다.
전찬화는 생활지도의 근본목표는 개인을 돕는 데 있지만, 학교에 대해서도 여러 가지 도움을 줄 수 있다고 하면서 '개인을 돕는다'는 측면과 학교를 돕는다'는 측면에서 생활지도의 목적을 논하고 있다.
첫째, 개인적인 면에서 본 생활지도의 목적은 학생들이 가져야 될 권리를 행사할 수 있도록 도와주는 것이며, 그 구체적인 개인의 권리는 Roeber 등이 열거한 5개 항목을 제시하고 있다. 즉,

1/자신과 자신의 환경에 관한 정확한 정보를 쓸 권리
2/ 전제적이 아닌 민주적 분위기 속에서 자기활동을 계획할 권리

참고 자료

상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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