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수줍음이 많은 아이의 행동수정 치료

merida
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최초 등록일
2019.06.22
최종 저작일
2019.06
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본문내용


지나치게 수줍어하거나 위축된 행동은 학교 활동에 참여하지 않으려는 하나의 시도로 자신감이 부족하여 실패와 그에 따른 비난을 두려워하기 때문이다. 주의를 끌기 위해 문제행동을 보이는 학생과 마찬가지로 도움이 필요한 아이들이다.
따라서 이들의 자유롭고 안정적인 상호 의사소통을 하고 싶은 욕구를 일깨워 충족시켜주어야 한다.

1. 소그룹활동 참여시키기 : 소시오그램(학습에서 좋아하는 친구와 싫어하는 친구의 이름을 적게 하여 사회적 위치와 인기도를 알아보는 함)을 이용하여 이들을 좋아하는 아동과 소그룹활동이나 프로젝트에 참여시키도록 한다.
이들은 작은 집단에서는 말을 하기에 활동 참여가 더 쉬울 수 있다. 이런 행동에 대해 충분히 보상한다.

2. 또래 교수의 활동 : 이들이 잘하는 학과나 활동에서 다른 급우를 돕도록 한다(예를 들어 특정과목에서 우수함을 보일 때 그렇지 않은 아동과 짝을 이루어 그들을 가르치게 하는 등).

참고 자료

상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
현대상담 심리치료의 이론과 실제 / 윤순임 저 / 중앙적성출판사 / 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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