스키너의 조작적 조건형성

목차

I. 의의
II. 효과의 법칙
III. 반응결과
IV. 스키너의 연구

본문내용

I. 의의

파블로프의 고전적 조건형성은 자극에 의해 통제되는 반사적 반응을 가장 잘 설명할 수 있다. 그러나 인간 및 다른 동물의 행동은 고전적 조건형성으로 설명할 수 없는 경우가 많다. 예를 들어 시험이나 성적은 학습행동의 결과이지 이를 선행하는 것이 아닌 것이다. 즉 아동이 공부하는 행동은 공부를 할 때 사전에 주어진 조건 즉, 부모님이 제공하는 간식 같은 것에 의존하기보다는 성적이나 순위 등과 같은 결과에 영향을 받는 것이다.
그래서 파블로프가 사전에 제공하는 조건보다는 사후 결과에 영향을 받는 결과를 조작하는 방법이 조작적 조건형성이라 할 수 있다.
스키너(Skinner)는 이러한 종류의 학습을 조작적 조건형성(operant conditioning)이라고 하였다. 여기서 조작적이란 유기체가 자극에 대해 단순히 반응하는 것이 아니라 환경을 조작하여 변화시킨다는 의미이다. 즉 학습은 반응에 수반하는 결과의 영향을 받는다는 것이다. 따라서 조작적 조건형성은 반응이 그 결과에 의해 통제된다는 의미를 갖는다.

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