아동 문제행동 치료(지도)의 순서(과정)

목차

I. 아동 행동에 대한 기본적 이해 및 지도

II. 치료(지도)의 순서
1. 지도 대상의 행동(이하는 목표행동)을 정한다
1) 목표행동을 구체적인 용어로 표현한다
2) 직전의 자극과 직후의 결과를 명백히 한다
3) 목표행동을 하나 도는 둘 선택한다
2. 목표행동의 지도 전에 대한 실태를 파악한다
3. 지도기법을 선택, 실천하고 그 효과를 확인한다

참고문헌

본문내용

아동의 행동 지도 방법으로는 놀이 치료나 미술 치료 등 다양한 방법이 있을 수 있으나, 여기서는 아동 심리나 임상에 대해 전문적인 지식이 없는 부모나 교사일지라도 보육 장면에서의 아동의 부적절한 행동에 대해 효과적으로 대응할 수 있는 방법을 몇 가지 소개하고자 한다.
그 방법으로는 학습 이론적 인간 이해에 바탕을 두고 있으며, 인간의 무의식의 세계에 대한 이해와 이에 대한 접근을 중시하고 있는 정신분석적 심리 치료와 달리, 외현적으로 나타나는 인간의 행동에 대한 이해와 지도에 무게 중심이 실려있는 '행동 치료적 기법'을 중심으로 설명하고자 한다. 행동 치료적 기법의 기본적 인간 이해 및 문제 행동에 대한 지도 방법은 다음과 같다.

- 문제 행동은 학습된 것이다
- 문제 행동에 대한 이해를 할 때, 현재 환경과의 관련성을 중요하게 생각한다.
- 문제행동의 지도시, 그 행동의 발생 직후의 대응법도 중요하게 생각한다.
- 상 ․ 벌에 의한 방법으로 행동을 지도한다.
- 행동 지도 후, 그 효과를 확인한다.

참고 자료

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