유치원 교육 계획안(주제: 통일)

소개글

유치원 교육계획안 (주제: 통일)

목차

1. 연간교육계획안

2. 주제중심 통합교육과정
1) 주제
2) 주제 선정의 이유
3) 브레인스토밍
4) 주제에 따른 소주제와 주요개념, 교육목표
5) 누리과정에 따른 교육활동 분류
6) 주간 교육계획안
7) 일일 교육계획안

3. 참고문헌

본문내용

2. 주제중심 통합교육과정
1) 주제 :
통일

2) 주제 선정의 이유 :
유아들은 통일된 나라에서 새로운 삶을 개척해 나갈 중심 세대이다. 광복 이후 남북한 주민들은 서로 다른 정치체계에서 각각 살아왔다. 통일된 한국에서 남북한 주민들이 함께 살아가기 위해서는 서로 ‘다름’보다는 서로 ‘같음’을 인식하고 공유할 수 있는 민족공동체 의식을 확립하는 것이 가장 필요하다. 서로 다른 점을 ‘있는 그대로’ 인정하고 수용할 수 있는 '반편견 교육', 서로 다른 사람과 협력하여 평화롭게 살아갈 수 있는 '민주시민교육', 비폭력, 사랑, 연민, 모든 생명에 대한 존중이라는 철학에 기초한 '평화교육'을 바탕으로 한 통일교육은 유아들이 북한과의 동질감을 느끼게 하고 통일의 가능성을 인식하게 하는 교육적 가치를 지닌다. 이러한 교육적 가치는 2007년 개정 유치원 교육과정과 누리과정에서도 살펴볼 수 있다. 2007년 개정 유치원 교육과정 ‘사회생활영역의 ‘사회현상에 관심가지기’ 하위내용인 ‘우리나라와 우리 전통문화에 관심가지기’ II수준으로 ‘통일에 관심을 가진다.’의 내용이 포함되어있다. 또한 만 5세 누리과정 해설서 ‘사회관계영역’의 ‘우리나라에 관심 갖고 이해하기’ 세부내용으로 ‘우리나라를 상징하는 것을 알고 예절을 지킨다.’에 통일교육에 대한 내용이 언급되어있다.

참고 자료

윤기영 등. 유아교육기관의 통일교육. 창지사. 1997.
최민수, 김숙자, 지성애. 유아통일교육. 정민사. 2005.
2011 통일교육지침서(초등학교용). 통일부 통일교육원. 2011.
최민수, 이원영, 최완영. 통일한국의 영유아 교원 양성과 재교육 제도 및 정책 방안. 창지사. 2010.
이원영, 이태영, 이경민, 정혜원, 강희정. 유아통일교육. 다음세대. 2004.
5세 누리과정 해설서. 교육과학기술부 편집부. 2012.