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청소년의 가정폭력경험,학교폭력가해 영향,청소년의 학교폭력 문제,청소년의 가정환경요인,청소년의 학교폭력 가해행위

*정*
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최초 등록일
2019.04.05
최종 저작일
2019.04
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목차

1. 문제 제기
2. 연구 목적
3. 가정폭력의 개념
4. 가정폭력의 개념
5. 가정폭력의 유형
6. 학교폭력의 개념
7. 학교폭력의 유형
8. 학교폭력의 특성
9. 연구 가설
10. 조사 방법
11. 설문지법 (리커트 척도)
12. 표집대상자 및 표집 방법
13. 연구의 한계

본문내용

문제 제기

➢ 오늘날 심각한 사회문제 가운데 하나로 청소년의 학교폭력 문제가 대두되고 있음.
➢ 학교폭력의 발생에 영향을 주는 청소년의 가정환경요인에 관련된 연구는 상대적으로 미흡한 실정
➢ 청소년의 학교폭력 가해행위를 유발하는데 가장 큰 영향을 미치는 요인인 청소년 의 가정폭력경험 가운데, 영향 요인으로 주목되고 있는 청소년의 부부폭력 노출경험과 자녀학대를 중심으로 청소년의 가정폭력경험이 청소년의 학교 폭력 가해행위에 미치는 영향성에 대하여 조사하고자 함.

연구 목적

➢ 청소년의 가정폭력경험과 학교폭력 가해행위와의 관련성

참고 자료

류재중(2001). 가정환경요인과 학교폭력과의 관계, 명지대학교 대학원 교육학석사학위논문
심재홍(2007). 중학생의 가정환경과 학교폭력간의 관련성 연구, 인제대학교 교육대학원 교육학 석사학위논문
김항중(2005). 실업계 고교에서의 가정폭력 경험과 학교폭력의 관계에 관한 연구, 대전대학교 교육대학원 교육학석사학위논문
이충원(1999). 초등학교아동의 폭력성향과 가정환경의 상관성 연구, 동국대학교 교육대학원 석사학위논문
이명자(2009). 학교폭력 가해청소년의 배경요인에 대한 질적 분석 : 가정, 또래, 학교요인을 중심으로, 단국대학교 특수교육대학원 석사학위논문
이은희(2004). 청소년들의 가정, 학교, 지역의 심리사회적 환경과 학교폭력과의 관계 : 분노조절과 비행친구 접촉의 매개효과, 한국상담심리치료학회지 제 16권 제 1호, pp. 123~145
김민정(2010) 청소년의 가정폭력 경험이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향, 대구대학교 사회복지학과 석사학위논문
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