중학교 도덕 '환경과 인간의 관계' 단원 수업지도안

목차

1. 단원명

2. 단원의 개관

3. 단원의 목표와 내용
1) 환경과 인간
2) 환경친화적 삶의 방식

4. 지도계획

5. 지도상의 유의점

6. 본시 교수-학습 과정안

7. 형성평가 문제

8. 학생용 학습지

본문내용

Ⅰ. 단원명
.대단원 : Ⅵ. 환경과 도덕
.중단원 : 1. 환경과 인간
.소단원 : (1) 환경과 인간의 관계

Ⅱ. 단원의 개관
'Ⅳ. 환경과 도덕'은 환경과 인간의 바람직한 관계에 대해 살펴보고 환경친화적 삶의 방식을 내면화함으로써 현대 사회에 가장 심각한 문제인 환경 문제를 해결하고자 설정되었다. 자연은 인간의 삶의 근본적인 토대이다. 하지만 고도의 기술 발달로 인해 자연을 파괴하여 인간의 삶 자체가 위협받게 되었다. 따라서 환경 문제는 자연의 보존 문제이기 이전에 인간의 삶의 문제이다. 그런데 자연을 보호하여 인간의 삶의 기반을 보존하려는 노력에 있어서 자연을 단순히 인간의 삶을 위한 수단으로만 생각할 때에는 온전히 그 성과를 거두기 어렵다. 따라서 자연이 고유한 내재적 가치를 지니고 있다는 것을 깊이 성찰해야 하며, 이를 통해 인간의 도덕적 삶이 자연과의 관계 속에서 원숙한 단계에 이르게 됨을 이해하고, 이를 실천하도록 가르쳐야 한다.

Ⅲ. 단원의 목표와 내용
(1) 환경과 인간
① 목표: 환경과 인간의 삶이 유기적으로 긴밀한 고나ㅖ임을 이해하도록 한다.

참고 자료

없음