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반두라의 관찰학습과정(단계)

merida
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최초 등록일
2018.12.11
최종 저작일
2018.12
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목차

1. 반두라의 관찰학습과정(단계)
1) 주의집중과정
2) 보존과정
3) 재생과정
4) 동기과정

2. 참고문헌

본문내용

반두라(Bandura)의 사회학습이론은 인간행동의 형성에서 고전적 조건화와 조작적 조건화 개념을 정교화 시켰다고 할 수 있다. 반두라의 인간의 행동 이해에 대한 가장 큰 기여는 관찰학습 개념이다. 반두라는 인간행동의 학습은 고전적 및 조작적 조건형성과정보다는 모방이 중요하다고 보았다.
관찰학습(observational learning)은 직접적인 강화 없이 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 그 행위를 만복할 능력을 획득하는 것을 말한다. 관찰학습은 개인이 다른 사람이 하는 행동을 관찰함으로써 어떤 행동을 학습하는 것이다.
이 과정에서 관찰의 대상이 되는 사람을 모델이라고 한다.

참고 자료

사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
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