프로이드의 정신분석이론(심리성적 발달이론), 에릭슨의 심리사회이론

목차

A. 프로이드의 이론
I. 인간관과 기본관점
1. 인간관
2. 인간과 환경
3. 정신결정론
4. 심리적 건강
II. 주요개념
1. 지형학적 모델
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 구조적 모델
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
3. 심리성적 발달단계
1) 구순기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
III. 성격의 역동성
IV. 자아방어기제
1. 억압
2. 저항
3. 퇴행
4. 반동형성
5. 투사
6. 합리화
7. 동일시
8. 보상
9. 대치
10. 격리
11. 부정
12. 승화
13. 원상복귀
14. 전환
V. 사회복지실천에의 적용

B. 에릭슨의 이
I. 인간관과 기본관점
II. 주요개념
1. 자아와 자아정체성
2. 심리사회적 발달
1) 1단계 영아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 유희기 : 주도성 대 죄의식
4) 4단계 학령기 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 청소년기 : 자아정체감 대 정체감 혼란
6) 6단계 초기성인기 : 친밀감 대 고립감
7) 7단계 중년기 : 생산성 대 침체
8) 8단계 노년기 : 자아통합 대 절망
III. 에릭슨과 프로이드의 비교
IV. 사회복지실천에의 적용

본문내용

I. 인간관과 기본관점

프로이드에 의해 탄생된 정신분석이론은 인간의 심리를 이해하는 가장 뛰어난 이론 중의 하나다. 정신분석이론은 100여 년에 걸쳐 많은 학자들에 의해 현천과 수정이 가해졌으나 프로이드가 만들어 놓은 기본가설은 오늘날의 정신과 영역에서 매우 중요하게 사용되고 있다. 그 가설에는 정신결정론(psychic determinism), 역동적 무의식(dynamic unconsious), 심리성적 발달단계(psychosexual developmental stage)의 중요성 등이 있다.

1) 인간관

프로이드의 인간본성에 대한 기본가정은 인간을 합리적 존재로 간주하던 당시의 분위기와는 달리 인간을, 의식의 영역 밖에 존재하며 비합리적이고 통제할 수 없는, 무의식적 본능의 지배를 받는 수동적 존재로 보고 있다. 인간의 모든 행동, 사고, 감정은 신체적 긴장 상태에 의해 유발되는 무의식적인 성적 본능과 공격적 본능에 의하여 결정된다는 것이다. 즉, 인간은 성장이나 자아실현을 추구하기보다는 무의식적 본능에 의해 야기된 긴장 상태를 해소하기 위하여 행동하게 된다고 보고 인간의 자유의지, 책임감, 자발성, 자기결정과 선택능력 등을 인정하지 않고 있다.

2) 인간과 환경

프로이드는 인간과 환경의 관계에 대한 관점에도 인간본성에 대한 기본관점은 그대로 반영하고 있다. 인간은 무의식적인 내적 충동에 의해 야기된 성적 및 공격적 에너지를 방출하고 개인 내부의 쾌락을 추구하는 힘과 이를 억제하는 사회적 환경 사이에 지속적인 갈등이 존재한다는 것이다.
다시 말하면 인간을 자신의 행복을 극대화하기 위하여 사회에 지속적으로 대항하는 '투쟁적 존재(Home Volens)'로 보고 있으며, 사회를 개인 활동의 산물로 본다. 이와 관련해 문명의 발달은 개인의 원초적 충동을 억제하고 이를 사회적으로 수용될 수 있는 방식으로 전환시킴으로써 가능하다고 보았다.

참고 자료

인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016