아동용 검사의 다양한 도구 중 하나를 선택하여 해당도구에 대해 학습한 내용 정리하세요.

소개글

아동용 검사의 다양한 도구 중 KABC-II(카우프만 아동용 지능검사 II)를 선택하여 해당도구에 대해 학습한 내용 정리하였습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. KABC-II(카우프만 아동용 지능검사 II)
2. KABC-II의 특징
3. KABC-II 검사의 전체척도와 하위척도
4. K-ABC와 KABC-II의 비교 분석

Ⅲ. 결론

본문내용

영유아기는 발달속도가 빠르고 개인차가 많은 시기이다. 이로 인해 영유아의 발달이나 특성에 대한 객관적 자료를 수집하고 교육적으로 적용하는 것은 중요한 일이다. 영유아의 행동특성을 연구하는 방법 중에서 관찰. 심리검사 등 다양하게 많다. 아동의 발달과 심리검사에는 다양한 도구가 있으며 이런 감사를 통해 나온 결과를 교수활동에 적용할 수 있기 때문에 영유아의 발달정도를 이해하기 위해서나 효과적인 교사역할을 수행하는 데 매우 중요하다. 이에 본론에서는 아동용 검사의 다양한 도구 중 <KABC-II>를 선택하여 해당도구에 대해 학습한 내용 정리하고자 한다.

1. KABC-II(카우프만 아동용 지능검사 II)
KABC-II는 영재아동, 특수아동 및 기타 학습장애 아동의 평가, 교육적 처치에 탁월한 지능검사 도구이다.
KABC-II는 만 3세~18세에 이르는 아동과 청소년의 정보처리와 인지능력을 측정하기 위하여 개발된 개인지능검사(individual intelligence test)로서 미취학 아동부터 고등학생들의 심리, 임상, 심리교육, 그리고 신경심리적 평가를 위한 목적으로 개발되었다.

참고 자료

Alan S. Kaufman, Nadeen L. Kaufman 저, K-ABC-II (카우프만 아동용 지능검사 II), 학지사, 2014
김연희 저, 아동관찰 및 행동연구 (영유아를 위한), 교육아카데미, 2018
김이영 저, 아동관찰 및 행동연구, 양성원, 2018
최영희 저, 아동관찰 및 행동연구, 공동체, 2017