국어-4학년-컨설팅(표준어,방언)

목차

1. 단원 개관
2. 단원의 목표
3. 단원의 지도계획
4. 단원의 계열
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원의 평가 계획
7. 지식 탐구 학습 모형
8. 실태분석
9. 분석결과 및 시사점
9. 본시 교수 ․ 학습 과정안

본문내용

1. 단원 개관
이 단원은 표준어와 방언에 대하여 조사한 내용을 친구들 앞에서 발표할 수 있도록 구성하였다. 학생들은 일상생활에서 표준어와 방언을 혼용하는 경우가 많다. 따라서, 이 단원은 학생들에게 여러 지역의 방언을 조사하여 발표하게 함으로써 표준어를 사용하여야 하는 까닭과 방언의 가치를 학생들 스스로 알게 하여 표준어와 방언의 사용 양상을 이해하게 하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 이 단원에서는 표준어와 방언의 개념을 이해하고, 상황에 알맞게 표준어와 방언을 적절히 사용하도록 가르치는데 중점을 두었다. 이것은 국어의 다양성을 이해하고 효과적으로 사용할 수 있는 능력을 길러 주기 위함이다.
한편, 조사한 표준어와 방언을 발표할 때에는 듣는 이를 고려하여야 한다. 따라서, 이 단원에서는 학생들에게 발표내용, 대상, 매체, 장소 등을 고려하면서 발표하는 연습을 시킴으로써 조사한 내용을 친구들에게 효과적으로 전달할 수 있도록 하였다.

2. 단원의 목표
표준어와 방언을 조사하여 친구들 앞에서 발표할 수 있다.

3. 단원의 지도계획
1차시
● 표준어와 방언의 개념에 대하여 알 수 있다.
◦ 단원의 개관 및 학습 안내
◦ 표준어와 방언의 개념 알기
2차시
(본시)
● 표준어와 방언을 상황에 알맞게 사용하면 좋은 점을 알 수 있다.
◦ 표준어와 방언을 상황에 알맞게 사용하면 좋은 점 알기
◦ 표준어와 방언에 대한 경험 나누기
3차시
● 방언을 조사하기 위한 계획을 세우고 조사할 수 있다.
◦ 방언을 조사하기 위한 계획을 세우고 조사하기
4-5
차시
● 조사한 방언을 정리하고 발표 준비를 할 수 있다.
◦ 조사한 방언 정리하기
◦ 조사한 방언을 발표하는 연습하기
6차시
● 조사한 내용을 바탕으로 하여, 친구들이 이해하기 쉽게 발표할 수 있다.
◦ 조사한 내용 발표하기
◦ 단원 학습 내용 정리하기

참고 자료

없음