교육과정과 수업 소견서 (3개 통합)

소개글

춘천교대 교육과정과수업 과목 시간에 수업 듣고나서 쓰는 소견서 예시입니다. 한 사람당 세 번 정도 써야하는데요 세 개를 통합한 파일입니다.

목차

1. 우리가 추구해야 할 이상적인 교육의 형태
2. 더 나은 교사가 되기 위해
3. 교사로서 한 발자국 더 나아가는 방법

본문내용

지금까지 내가 배운 교육의 거의 90%는 교사의 말과 교과서의 문자에 의존하는 맨손수업으로만 이루어져왔다. 이렇게 수단으로 언어를 사용하는 언어주의 교육은 아주 오래전부터 사용되어온 교육방법이지만 많은 한계와 문제점을 가지고 있다. 그러한 점은 교육을 받아온 우리들도 잘 알고 있다. 흔히들 많은 사람들이 우리나라의 교육을 비판할 때 그러한 점들을 들어 비판하곤 했다. 나 또한 책에서 말한 내용, 수동적인 교육 구조 등은 바람직하지 않다고 생각한다. 그럼에도 불구하고 여전히 우리나라의 교육 체제의 대다수가 실물교육이 아닌 맨손수업에 의지하는 까닭은 평가의 용이함 때문이라고 생각한다. 한국의 초등, 중등, 고등학생들에게 교육의 목표는 좋은 일자리를 갖기 위한 발판이 되어줄 좋은 대학에 입학하는 것이다. 내가 중고등학교때 배웠던 교과목을 떠올려보면, 수학에서는 미분과 적분을 한다든지, 과학에서는 주기율표를 외워 원자의 특성을 기억한다든지, 한국사에서는 사건이 일어난 연도를 외운다든지 등의 활동을 주로 했었다.

참고 자료

없음