인지발달에서의 놀이의 효과를 기술하시오

소개글

놀이지도
문제 3. 인지발달에서의 놀이의 효과를 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 인지발달이론
2) 놀이의 정의 및 특성
3) 인지발달에서의 놀이의 효과
4) 인지발달을 돕는 놀이

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

전통적으로 우리나라는 유교문화가 뿌리 깊은 나라로서, 인간이 영위하는‘놀이’라는 행위을 단순히 시간 낭비라고 여겨 그를 좋지 않은 시선으로 바라보는 경향이 짙었다. 그와 같은 영향 때문일까? 유치원에서 놀이를 중심으로 하여 교육을 진행하면 부모들에게 인기가 없다는 말이 있다. 이처럼 과거의 우리는 아동 놀이와 관련해 아동의 놀이가 어떤 가치를 지니고 있는지에 대하여 깊이 알고자 하는 노력을 수행하지 않았으며, 지나치게 무지했다. 하지만 최근 놀이의 가치가 부각되기 시작하면서 그에 대한 연구가 크게 늘고 있는 실정이다.
과연 놀이라는 것은 단순히 에너지를 소비하는 비생산적 활동일까? 아동 놀이는 어떤 의미, 그리고 가치를 가지고 있는 것일까? 아이들은 취침시간을 제외하면 거의 쉬지 않고 다양한 놀이를 한다. 어린 아이들에게는 사실상 놀이와 학습에 대한 구별이 없다. 하루하루의 일상이 곧 학습이며, 일상 속에서 재미있는 일이 놀이가 되는 것이다. 아이들은 이와 같은 놀이를 하면서 만족감과 기쁨을 느끼고, 또래 친구들을 사귀며 자라나게 된다.

참고 자료

Fergus P. Hughes 저, 유미숙 외 2명 역. 놀이와 아동발달. 시그마프레스. 2012.
강숙현, 김정아 외 3명 저. 놀이지도. 학지사. 2016.
이화도 저. 유아인지발달. 창지사. 2017.